3)국어-5.알기 쉽게 차례대로 -일의 순서 파악하기(중안)

소개글

3)국어-5.알기 쉽게 차례대로 -일의 순서 파악하기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

※ 학생들이 말하고자하는 바를 매끄럽게 전달하지 못할 수도 있는데, 이때 발표 내용이 글의 어느 부분에 있는지 찾아보게 함으로써 다시 정리할 수 있게 해준다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
일반화
하기
활동3
내용
정리하기
차시 예고
<고무줄 마술의 순서>
큰 덩어리 순서
자세한 순서
준비물 챙기기
둥근 고무줄 2개
마술 시작 준비하기
마술하기
큰 덩어리 순서
자세한 순서
준비물 챙기기
둥근 고무줄 2개
마술 시작 준비하기
마술하기
4‘
3‘
★ ppt자료
학생들이 큰 순
서를 각각 자세한 순서로 나누었음을 보여준다. 이때 자세한 순서는 공란으로 두어 학생들이 붙임딱지를 활용해 교과서에 붙일 수 있도록 한다.
★ 교과서 177쪽 붙임 딱지
※ 친구의 설명을 듣고 순서가 바뀌거나 잘 이해되지 않는 부분이 있다면 다시 설명하고 보여 달라고 한다.
T : 이제야 큰 덩어리 순서와 자세한 순서를 모두 파악하게 되었어요. 큰 덩어리를 자세하게 나누니까 이렇게 마술시작준비하기와 마술하기가 각각 두개와 세 개 순서로 나눠지네요.
◆ 붙임딱지 붙이기
T : 이제 순서를 모두 파악하고 확인했으니, 교과서 99쪽에 붙임딱지로 다섯 가지 순서를 정리해 봅시다. 붙임딱지는 교과서 177쪽에 있어요.
T : 붙임딱지를 잘 붙였는지 확인해 봅시다.
◆ <고무줄 마술> 짝에게 설명하고 직접 해보기
T : 여러분 이제 <고무줄 마술>을 순서대로 설명할 수 있나요?
T : 이제 <고무줄 마술>을 머릿속에 떠올려 보며 짝에게 순서대로 설명해 보고 직접 마술을 보여주세요.
◆ 일의 순서를 파악하는 방법 정리하기
T : 여러분 모두 참 잘했어요. 오늘 우리는 설명서를 읽고 일의 순서를 파악해보았어요. 일의 순서를 파악하는 방법은 무엇이 있었나요?
T : 모두 수업을 매우 잘 따라와 주었어요.
◆ 차시 예고
T: 다음 시간에는 일의 순서를 파악하며 다른 설명서를 읽어 봅시다.
S : (붙임 딱지를 붙이는 활동을 통해 <고무줄 마술>의 순서를 정리한다.)
S : 네!
S : (짝끼리 설명하고 보여준다 )
S : (역할을 바꾸어 설명하고 보여준다.)
S1 : 글을 읽고 순서를 나타낸 부분을 차례대로 정리해요.
S2 : 일의 순서를 정확히 파악하려면 직접 따라 하면서 읽어요.
※ 판서계획
<학습문제> 설명서를 읽고, 일의 순서를 파악(설명)하여 봅시다.
활동1: 설명서 읽는 방법 생각하기
활동2: 설명서를 읽고 고무줄 마술의 순서 알아보기
활동3: <고무줄 마술> 짝에게 설명하고 직접 해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
설명서에 나타난 일의 순서를 파악하고 설명할 수 있는가?
상
설명서에 나타난 일의 순서를 파악해, 설명하고 직접 해볼 수 있다.
수업중
관찰법
중
설명서에 나타난 일의 순서를 설명하거나 직접 해보는 것 중 한 가지에 어려움을 겪는다.
하
설명서에 나타난 일의 순서를 설명할 수 없고, 직접 해볼 수도 없다.

키워드

3학년,   지도안,   국어,   차례대로,   일의,   순서,   파악