목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
본문내용
교직의 전문성을 높이기 위해서는 가장 중요한 부분인데 교사의 자율성이 강조되어야 한다. 앞에서 보았던 교사의 전문성에 대한 법률에서도 보듯이(‘헌법 제 22조 1항에서는 교육전문성을 보장하기 위해서 교육의 자유 및 학문의 자유를 명시’) 교사의 자율성이 강조되어야 한다. 교사에게 자율성이 주어지지 않았을 때에는 교사는 주어진 것만을 할 수 있고, 연구나 아이들을 위한 시간을 가지기 어렵다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교사의 전문성에 대한 짧은 연구를 해보았다. 교사는 교사의 전문성을 위해 개인적으로 많은 노력을 해야 하며, 교사를 둘러싼 환경 역시 교사의 전문성을 위해 많은 부분 바뀌어야 할 것이다. 앞으로 교사가 되려는 예비 교사로서 교사의 전문성을 갖추기 위해 예비교사 때부터 많은 노력을 해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 교사의 전문성에 대한 짧은 연구를 해보았다. 교사는 교사의 전문성을 위해 개인적으로 많은 노력을 해야 하며, 교사를 둘러싼 환경 역시 교사의 전문성을 위해 많은 부분 바뀌어야 할 것이다. 앞으로 교사가 되려는 예비 교사로서 교사의 전문성을 갖추기 위해 예비교사 때부터 많은 노력을 해야 할 것이다.
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