목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육과정 수정 유형의 정의
2. 장애유아를 위한 교수방법 중 교육과정 수정 유형
3. 장애유아를 위한 교수방법 중 교육과정 수정 전략
1) 개별화 교육
2) 활동은 같지만 교수목표를 낮추는 것
3) 교수자료 수정
4) 일반교과내용과 연계
5) 일상생활과 직접적 관계가 있는 기능적 과제
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 교육과정 수정 유형의 정의
2. 장애유아를 위한 교수방법 중 교육과정 수정 유형
3. 장애유아를 위한 교수방법 중 교육과정 수정 전략
1) 개별화 교육
2) 활동은 같지만 교수목표를 낮추는 것
3) 교수자료 수정
4) 일반교과내용과 연계
5) 일상생활과 직접적 관계가 있는 기능적 과제
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
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