교육에 대한 실존주의적 입장

소개글

교육에 대한 실존주의적 입장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 전통주의 철학과 실존주의 철학
2. 실존주의 사상
3. 실존주의 교육
4. 실존주의 교육의 한계

본문내용

한다.
4. 실존주의 교육의 한계
실존주의의 비연속적 교육은 상담차원에서는 유용할 수 있으나 지식교육 차원에서는 그다지 유용하지 못하다. 또한 실존주의는 완벽한 개인주의적 입장을 지니고 있기 때문에 환경과의 관계, 주변 동료와의 상호작용 등과 같이 중요한 교육적 가치에 대해 소홀히 여기고 있다는 비난을 받는다. 그리고 실존주의는 단지 자신의 실존, 즉 가치를 찾고 이에 대해 충실할 것을 가르치는 입장으로 교육에 대한 명백한 지침을 주지 못하며 더군다나 지적 교육에는 더더욱 올바르지 못하다. 물론 각 개인의 다양성을 존중하고 인간의 주체성을 고려하고 있다는 점에서 의의가 있지만, 지나친 개인주의로 인해 역으로 인간소외 현상을 유발할 수도 있으며, 공동체 의식의 부재의 원인이 될 가능성을 만들 수도 있다.

키워드

전통주의 철학,   실존주의 철학,   마르틴 부버,   만남의 철학,   이성주의,   합리주의,   비연속적 교육,   인간의 주체성 상실,   실존과 본질,   교육철학