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교육의 중요성과 필요성이 점점 강조되고 있다. 이러한 상황 때문에 평생교육을 통하여 주민들을 역량을 갖춘 지역리더로 육성하여 지역 발전과 경쟁력 향상을 꾀하는 도시들이 늘고 있다.
참고문헌
권인탁 외, 평생교육경영론, 학지사, 2011.
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교육과정을 위한 탐색, 한국학술정보, 2008
박병춘, 배려윤리와 도덕교육, 울력, 2002
추병완, 도덕교육의 이해, 서울: 백의, 2004
초등학교 도덕 교과서, 교육과학기술부, 2010 Ⅰ. 주제 선정 이유
Ⅱ. 배려윤리
1. 배려윤리의 배경
2.
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교육대학원 생활의 마중물 같은 느낌으로 다가왔던 부분으로 입학의 즐거움도 잠시 벌써부터 숨이 차오를 듯 막막한 논문에 있어 최근 교육의 동향을 살펴봄과 함께 논문을 보는 방법과 관심사 논문을 보며 앞으로 내가 써야할 논문 주제에
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교육에게 지식습득의 기회를 내어주었다면 공교육은 정서적 발달, 사회성 발달을 조화롭게 할 수 있도록 전인교육의 장으로 제 기능을 할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
박경현(2022). 『학교사회복지 마중물』. 학지사.
김혜래·최승희·조성
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체험활동 39
2. Farm School 운영을 통한 농촌사랑 인성교육 41
3. 교육기부 ‘마중물 프로젝트’를 통한 체험활동 42
Ⅴ. 희망『사랑마을 한뫼 이야기 숲』완성 44
VI. 이런 결과가 나왔습니다 44
◈ 부록 1∼5
◈ 참고한 글들 5
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