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학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계, 경희대학교 교육대학원.
류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p~636p
청소년폭력 예방 및 지도대책 2002 비행 및 폭력
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청소년 흡연예방사업
1) 학교흡연예방교육사업
2) 보건소 금연사업
3) 대국민 홍보사업
5. 학교의 청소년 흡연예방교육
1) 청소년을 대상으로 흡연예방교육이 필요한 이유
2) 학교 흡연예방교육의 주요 내용
6. 청소년흡연의 해결방안
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학교폭력의 정의와 구분
2. 학교폭력의 피해학생과 가해학생의 전형적인 특성
3. 교육심리학 이론에서 본 학교폭력의 원인
4. 학교폭력과 관련된 사례
5. 학교폭력의 대책
6. 학교폭력의 해결을 위한 교육심리이론
Ⅱ. 결론
참고문헌
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학교 폭력 예방근절을 위한 지도 강화
○ 학생 및 청소년의 비행, 탈선, 사고 예방 활동 참여
○ 청소년 유해 업소 업주 및 주민 계도 활동 참여
Ⅸ. 학교생활지도의 문제점
학생들의 인성지도에 무엇이 문제인지, 학교, 가정, 지역사회에서의
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학교폭력의 실태와 예방대책에 관한 연구”, 부산대학교 행정대학원 석사학위논문, 2000.
권이종, “한국사회의 폭력실태”, 청소년폭력예방재단, 1998.
손제하, “학교폭력 사범수사”, 학교폭력상담과정 연수교재, 2002.
조선하외 6명, “문제
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