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이라고 하였다. 지식의 구조화에 대한 보다 자세한 이해를 위해 지식의 구조화 내포되어 있는 하위개념을 살펴볼 필요가 있다. 구체적인 하위개념으로는 표상양식(mode of representation), 경제성(economic), 생성력(power)등이 있다.
2) 나선형 교육과정
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이 향상한다. 탐구학습은 창의성과 더불어 계획하고 조직하며 판단하는 것과 같은 상위수준의 지적개발 능력을 개발할 수 있다는 장점이 있다.
결론
교육과정은 교육 목표의 설정에서 출발하여 내용의 선정과 조직, 교수-학습 과정, 평가 그
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이 이루어지고 있는 상황에서 가족교류의 구조를 관찰하여 그 구조가 변화하도록 한다
치료자는 치료자의 지위로 가족에 참여하여 가족구조를 찾아내고 이 구조를 변화시키기 위해 개입한다
① 치료과정
(표 2)가족구조의 평가와 목표설정의
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교육목표는 ‘가감승제의 개념을 이해하도록 한다’이다.
- 중략 - 1. 교육과정의 세 가지 구성요소에 관해서 설명하고, 이 세 구성요소가 서로 어떻게 관련되어 있는지 설명하시오.
2. 타일러의 ‘목표중심 교육과정 개발론’을 설명하
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서로 진행된다고 믿는다. 사회적 단계인 감각을 특징짓는 반응들은 두 가지의 중요한 요소간 상호작용에 의존한다. 유아의 인지발달 수준과 유아가 접한 사회적 경험의 종류가 그것이다. 이처럼 사회화 과정에 대한 인지발달적 접근은 인지
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