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, https://www.law.go.kr/법령/영유아보육법/제2조 놀이지도(대면)
상품화된 놀잇감을 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정 연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)을 제시해 보세요.
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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상품화되어 판매되고 있는 연령별 놀잇감을 조사한 후 놀잇감의 종류와 특징에 대해 발달의 적합성, 안전성, 견고성 등을 고려하여 분석하고 개선되어야 할 점을 서술해 보았다. 놀이는 유아교육의 핵심이며 특히, 이 세상에 존재하는 모든
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놀잇감 소개
1.1 레고 집세트
1.2 버즈빌딩 세트
1.3 키덜트립 불러대 건축물 세트
1.4 킨더조이(선셋변신드래곤 동화 셋)
1.5 밴디밴디 물놀이 볼링 세트
2. 놀잇감의 특징과 적정 연령
2.1 레고 집세트
2.2 버즈빌딩 세트
2.3 키덜트립
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짧은 동요를 연주하는 놀이를 통하여 사회성을 향상하는 놀잇감을 활용하면서 글자와 숫자를 익히는 과정의 놀이를 통하여 자연스럽게 습득하는 교육적인 놀이로 충분한 가치가 있다.
Ⅲ. 결론
상품화된 놀잇감은 영유아의 발달을 촉진하면
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놀이지도” 과제 제출합니다.
주제 : 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.
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1. 수 막대
교육적 가치 (적정연령 만3~4세
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지도 모른다.
그러나 청소년은 모바일 시대의 중심에 당당하게 서있다. 그리고 보란 듯이 당당하게 그들만의 新놀이문화를 창조할 것이며 그들을 색안경을 끼고 보는 구세대들에게 ‘언제 어디서나 누구와도 커뮤니케이션’할 수 있는 모바
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수 있을 것 같다.
【참고문헌】
안동문화연구소, 『하회탈과 하회탈춤의 美學』,사계절, 1999,
임재해, 『하회탈 하회탈춤』지식산업사, 1999, 1. 들어가며
2. 하회탈의 역사와 유래
3. 하회탈의 특징과 성격
4. 하회탈이 가지는 미(美)
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특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(20
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놀이재료들을 사용하여 유아가 창의적인 인간으로 성장 하도록 한다. 발도로프 프로그램에서는 자연에서 가져온 솔방울, 조개껍질과 같은 자연물과 같은 원형 그대로의 놀잇감을 제공하여 유아의 상상을 위한 여지와 가능성을 열어두며, 놀
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지도함에 있어 단순한 손 유희나 율동의 차원에서가 아니라 교사가 기본동작에 대해 충분히 이해하고 유아들이 기본동작에 대한 정확한 이해를 할 수 있도록 동작을 탐색하는데도 시간을 할애해야 할 것이며 신체활동을 즐겁게 참여함으로
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특징 또는 장점]이라는 가치관에 공감하며, 따뜻한 마음으로 어려움을 겪는 아이들을 돌보는 해성보육원의 생활지도원(보육사)가 되고 싶습니다. 또한, 저의 [본인의 경력 또는 경험] 경험을 바탕으로 해성보육원에서 [본인의 목표 또는 비전]
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놀이 공간을 융통성있게 배치하며 놀이공간을 지원한다.
둘째, 모든 자료는 놀이자료가 될 수 있다는 마음으로 유아의 주도성을 인정하며, 기존의 자료도 새로운 방식으로 놀이하는 것을 허용해야하며 정형화된 놀잇감 외에도 다양한 일상
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놀이 중심 교육을 통해 창의적 사고와 사회성을 기를 수 있도록 지도하고자 합니다. 또한, 부모님과의 원활한 소통을 통해 가정과 연계된 교육을 실천하며, 아이 한 명 한 명의 개성을 존중하는 교사가 되겠습니다. 항상 배우는 자세로 성장하
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