|
영역의 내용 체계
2. 3-4학년 성취 기준
1) 학년군 성취 기준
2) 영역 성취 기준
3) 내용 성취 기준
4) 문학 작품
3. 3-4학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황
4. 현행 교과서 상황(국어 3-2 1. 재미가 솔솔)
1) 학습 목표와
|
|
|
저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013 1-2학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서 상황
1. 문학 영역의 내용체계
2. 1-2학년군 성취기준
3. 1-2학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황
4. 현행 교과서 상황
참고문헌
|
|
|
학년군 성취기준
1) 학년군 성취 기준
2) 영역 성취 기준
3) 내용 성취 기준
3. 1-2학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황
4. 현행 교과서 상황(국어 2-가 1단원. 느낌을 나누어요)
1) 학습 목표와 학습 요소 체제
2) 교과서
|
|
|
‘아름다운 우리말을 사용하여 주세요.’를 다시 읽고 물음에 답하여 봅시다. (4)
‘민재네 마을회의’:
p.237 - 민재네 마을에 무슨 일이 생겼을지 생각하며 ‘민재네 마을 회의’를 읽어 봅시다. (2)
p.240 - ‘민재네 마을 회의’에서 나온 의견
|
|
|
교과서에 제시된 자료를 실감나게 읽어주어 학생의 흥미를 이끌어 내고, 교과서 내용이 끝난 후 다양한 종류의 띄어 읽기 자료와 문장 부호 자료도 이용하여 지도한다.
참고문헌
최미숙, 원진숙 외 저, 국어 교육의 이해, 사회평론아카데미 201
|
|
 |
교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습
|
|
|
교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7.
황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규 (1997). 초중고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교
|
|
|
내용분석
1. 제 7차 교육과정속에서의 국제이해교육
가. 교과목표, 방법, 평가상에 나타난 지구촌적 관점
나. 내용에 나타난 지구촌적 관점
2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석
가. 3학년
나. 4학년
다. 5학년
|
|
|
문학
논리적이고 지적인 문학의 내용에서 벗어나 언어의 뉘앙스를 중요시하며 상상력과 느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은 상징주의 시로서 김억(1918)의 <봄은 간다> 이다.
봄은 간다
김 억
밤이도다
|
|
|
교육의 이론적 배경
제1절 노인교육의 개념과 필요성
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
제2절 노인교육의 방법과 내용
1. 노인교육의 방법
2. 노인교육의 내용
제3절 선행연구 검토
제3장 연구설계
제1
|
|
 |
학습경험과 교내외 활동을 서술하시오.
[꼼꼼하고 체계적인 자기주도적인 학습]
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복사례 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요.
[부산대학교 중어중문학과를 향한 대계]
|
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
메뉴펼치기
창의적인 학교 교육 템플릿(자동완성형포함)
창의적인 학교 교육 템플릿(자동완성형포함)
창의적인 학교 교육 템플릿