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과학사, 2003.
김종문, 『21C 삶과 대화의 도덕교육』, 교육과학사, 2001.
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송태수, 「중고교 사회과 교과서 노동교육 내용 분석」, 『노동교
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부산지역 마을교육공동체 프로그램 현황과 과제.
7. 참고문헌
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이인회(2020). 마을로 돌아온 학교. 교육과학사.
김승보,김민석,김형만,이혜숙(2020). 마을교육공동체와 지역인적자원개
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과학사, 2003
2. 안창선 외, 교사론, 서울:교육과학사, 1999
3. 강기수, 인간학적 교사론, 부산:세종출판사, 2002 ꊱ 한국의 교사상
1)인간성
2)한국인
3)직업인
4)전문인
ꊲ 한국 교사의 길
ꊳ 새 시대의 바람직한 교사상
ꊴ
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부산대학교 대학원 석사학위논문.
강은진 (2019). 2019 개정 누리과정 시행을 위한 교사 전문성 제고 방안. 육아정책포럼.
교육과학기술부·보건복지부 (2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
이현선. 2015. 『유아교육과
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이영민·이우평(1999), 교육과정 지역화와
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부산장신논총, 1, 158-185
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신현기 등저(2002). 특수교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정대영, 김성애, 박희찬(1996). 통합교육실
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부산교육대학 학생생활 연구소, 2001
박경묵 외 - 초등 특별활동 운영론, 양서원, 2000
윤형수 외 - 초등학교 5·6학년 특별활동 지도자료, 대전 : 대전교육과학연구원, 1995
이경환·함수곤 - 7차 교육과정 특별활동 해설서, 교육인적자원부 Ⅰ.
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과학회지
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김종욱,김형균,김도관,박경옥(2018). 부산청년종합실태조사. 부산발전연구원
박영정(2015
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○ 장석민(1994), 중등학교 직업교육의 현황과 발전 방안, 제14회 수학 및 과학
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부산대학교 출판부. 2002.
이범웅·서강식·김태훈·박찬석. 『초등교사를 위한 도덕과 교육실제』.인간사랑. 2009.
교육과학기술부 집필진. 『초등학교 도덕과 교사용지도서 6학년』.교육과학기술부. 2011.
2. 인터넷 자료
http://cafe.daum.net/windymorale
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