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삶이 바로 그것이다.
참고문헌
한국미술치료학회 편(1994). 「미술치료의 이론과 실제」동아문화사.
한국미술치료학회 편(1996). 「아동미술치료」제 11회 연수외 자료.
김동연, 최외선 편저, ≪아동미술치료≫, 학지사, 2002.
전성수역, "어린이
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심리학. 학사학위논문. 연세대학교 심리학과.
임소연. (1996). 금연교육 프로그램이 흡연행동 변화에 미치는 효과. 석사학위논문. 제주대
행정대학원.
정애경. (2001). 여고생의 흡연실태와 학교 사회복지적 접근. 석사학위논문. 대전대 경영행정
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삶에 대처하는 데 있어서 무력감을 경험하게 되며, 자신이 무용지물이라는 인식을 갖게 된다.
셋째, 소속과 애정 욕구(love and belongingness needs)로서 이는 사랑하고, 사랑을 받고, 집단에 소속되어서 집단의 일원으로서 의미를 찾으려 하는 욕구
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삶의 능력을 극대화 시킬 수 있다고 본다.
［ 참고자료 ］
김범수 「지역사회복지론」(홍익재 : 2002)
김만두, 한혜경 공저. 「현대 사회복지개론」(홍익재 : 2003)
이소현, 박은혜 공저. 「장애유아 통합유치원 교육과정」(학지사 : 2001)
김광웅
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심리적 발달단계 수준에 부합하는 교육방법을 보여주고 있다.
각 발달단계는 양적 차이가 있는것이 아니고 질적으로 다를 뿐이다.
비록 루소가 자신의 발달단계론을 과학적이고 세밀하게 발전시키지는 못했으나
그가 아동의 발달단계에
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심리학과 정신분석학 등의 학문적인 분야에서부터 여성 해방운동 등의 정치적 프락시스, 영화/연극 등의 예술분야, 상업광고와 오락, 주간지/월간지 등의 대중매체, 만화에 이르기까지 평범하고 심도 있게 우리의 삶을 파고들고 있다. 그렇다
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심리학과 목회상담학이 연결되기 시작했고 설교 역시 교리 위주에서 회중의 삶의 문제에 초점을 맞추기 시작했다.
4. 복음전도 설교의 현대적 발전
복음 전도자들의 설교가 매우 왕성해졌다. 휫필드와 피니 그리고 무디의 복음전도 설교의
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삶을 준비할 수 있게 될 것이다. '아동은 미성숙한 존재이다. 미성숙한 존재는 권리행사능력이 없다. 따라서 아동의 권리는 제한되어야 마땅하다'는 이 지배적 논법을 극복하지 않는 한, 우리 사회는 결코 아동을 진정한 자기 삶의 주인으로
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심리적인 발달만에 전적으로 의존할 가능성이 있다. 교회전통은 전통적 학교식 교육에서 강조하는 지식의 전달보다 전인교육을 위한 양육에 촛점에 맞추어 성숙을 지향해야 하는데 문자주의적이고 교리주의적인 교육만으로는 이러한 기대
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학과의 상호보완성
Ⅲ. 언어학의 필요성
Ⅳ. 텍스트 언어학의 형태
Ⅴ. 광고의 텍스트언어학
1. 기술 언어학적 접근
2. 화용론적 접근
3. 텍스트 언어학적 접근
4. 홍보학적 접근
5. 비교 문화적 접근
Ⅵ. 일간지의 텍스트언어학
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