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구안 적용이 긍정적 자아개념 형성에 미치는 영향, 현장교육연구보고서
이동원(1997), 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사
함수곤(1999), 성공적인 교육과정의 편성과 운영, 교육전남, 전라남도교육청
John Martin Rich(1985), 인간주의 교육학(Humanistic
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사회화의 주체, TV 드라마
1) 매스미디어, TV의 영향력
2) 드라마의 특성
3) 성역할의 사회화와 드라마
3. 드라마 속에 나타난 전형적인 여성상
1) 현상 : 전형적인 여성상의 정의
2) 예시 : 부모님 전상서
3) 원인 : 전통적인 가부장
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사는 태도 함양에 도움이 되었는가에 대한
평가 결과는 극놀이 자료의 제작과 활용이 더불어 사는 태도 함양에 영향을 크게 미친다고 교사 전원이 응답하였다.
나. 극놀이 프로그램 구안ㆍ적용
극놀이 교수ㆍ학습 모형 구안 및 교수ㆍ학습활
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주지시켜 아동이 실수에 대한 두려움에서 벗어날 수 있도록 돕는다. 이를 위해서는 교사 자신의 사고 전환이 필요하다. 관습화된 기준이나 규칙에 얽매이는 일상적인 사고나 행동에서 자유로울 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는
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사용 목적을 정하고 둘째, 증거 자료 내용을 정하고, 셋째, 증거 자료 유형을 선택하고, 넷째, 증거 자료를 구안하는 절차를 갖는다.
Ⅸ. 결론
오늘날 미국, 영국, 일본은 물론 여러 선진국에서 열린 수업, 통합 교과 학습의 한 대안으로 NIE가 활
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