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교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평
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교육. 학지사.
이소현(2006). 특수아동교육. 학지사.
이정환(1993). 유아교육의 교수학습 방법. 교문사.
이소현 외(2005). 특수아동 교육. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 의미
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육계획 구성
4. 시
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계획보다 학습이 지체된 경우 아동의 목표가 지체된 요인이 무엇인지 밝혀야한다. 또 예상보다 촉진된 경우에는 그 요인이 무엇인지 밝혀 다음 교육계획 구성에 기초자료로 활용할 수 있으며 특수교육 및 관련 교육활동 서비스가 적절하였는
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학교 폭력과의 관계, 경희대학교 교육대학원.
류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구 제29권 제4호 615p~636p
청소년폭력 예방 및 지도대책 2002 비행 및 폭력분과위원회 정책보고서, 청소년보소위원회
유아 문
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유아 경제교육 활동 자료 개발 및 적용, 서울시교육청지정 시범유치원 운영보고서, 1998.
·실험·시범유치원 운영보고서, 서울시교육청, 1997. 1. 현장교육 연구 종류 및 특성
2. 현장교육 연구과정 절차 및 방법
3. 연구 계획서 및 보고서
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지도되도록 한다.
⑦ 평가 및 특수아 교육계획을 수립하고, 학교의 특성을 살리는 전통교육 계획을 수립한 다.
⑧ 교육 자료의 활용계획을 수립하고, 기타 학교운영 전반에 필요한 계획을 수립한다.
여섯째, 학교교육계획의 시안을 분석, 검토
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지도와 스스로 공부할 수 있는 자기 주도적 학습능력의 신장, 혼자서도 여가시간을 유익하게 보낼 수 있는 취미, 특기 활동을 통한 학부모의 사교육비 줄이기 등을 찾을 수 있다.
④ 학교교육목표 및 특색사업 설정 ⑤ 특성 있는 교육계획 수
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교육과정의 개년
1.통합의 개념
1)통합교육
2) 통합교육과정
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3.통합교육과정의 역삭적 배경
4.통합교육과정의 이론적 배경
5.통합 교육을 위한 교수 학습 원리
6.결론
7. 교육계획안
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교육 시행의 기본 이념과 원칙, 영재교육진흥종합계획(안), 공청회 자료집, 한국교육개발원
충청남도교육청시범운영보고서(2000), 다양한 활동중심 프로그램 적용을 통한 유아의 감성능력 신장, 화양초등학교병설유치원 Ⅰ. 미술관교육(
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지도 . 서울사이버 평생교육원
표준보육과정에 의한 주간교육계획안 . 양서원
보육과정 . 서영숙,서혜진,정영희 외 2명
유아의 언어교육(창지사. 1998. 이연섭, 강문희 공저)
보육과정. 서울 동문사 양승희 외 1. 언어발달에 영향을 미치는 3
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