|
이론탐색과 실제」학문사, 1999.
6. 이상기·옥장흠, 「교육행정 및 교육경영」형설출판사, 1998.
報告書 A. 의사소통의 개념과 기능
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 기능
3. 의사소통의 원칙
B. 의사소통의 유형
1. 공식적 의사소통과 비
|
|
|
이론은 환경-행동-개인을 복합적인 전체로 보고 이 요소들은 각기 독립성을 지닌 존재가 아니라 서로 얽혀 있으면서 지속적인 관계로 본다.
언어폭력 개입전략을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 사회적 기술로는 의사소통기술, 감정표현 및 분
|
|
|
소통이 이루어질 때, 면담의 질적 향상과 성공적인 결과를 기대할 수 있다.
6. 참고문헌
윤혜미, 「사회복지 면담기술」, 서울: 학지사, 2019.
박명진, 「심리상담의 이론과 실제」, 서울: 교육과학사, 2018.
김선화, 「의사소통과 대화기법」, 서
|
|
|
의사결정 과정, 석사학위 논문, 서울대학교 보건대학원. 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기 상황과 의사소통
2. 코로나-19란
3. 보건의사소통 단계
4. 보건의사소통 단계에 따른 코로나-19에 대한 정보를 획득한 과정
1) 갈등 해결을 위
|
|
|
비판하지 않고 이해 의사 표시
3) 질문하기
4) 적극적인 반응과 감정 표현하기
5) 요약하고 정리하기
1-2. 경청하지 않는(Nonlistening) 6가지 유형
1) 말을 가로막는 유형
2) 이야기를 듣지 않는 유형
3) 편견을 가진 유형
4) 비판하는 유형
5)
|
|
|
이론의 개념 및 원리
1) 상호교류 분석이론의 이론적 배경
2) 상호교류 분석이론의 주요 개념
3) 상호교류 분석이론의 세 가지 자아상태
(1) 부모 자아상태
① 비판적 부모 자아상태
② 양육적인 부모
|
|
|
이론
2. 부모가 청소년 음주에 미치는 영향
3. 의사소통의 유형
4. 부모-자녀간 의사소통
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1. 사업총괄진행도(추진전략도)
2. 프로그램 세부계획표
3. 프로그램 세부계획표
4. 담당인력 구성
Ⅴ
|
|
|
이론과 실제, 형설출판사 Ⅰ. 실행연구(액션리서치)의 개념
Ⅱ. 실행연구(액션리서치)의 유형
1. 전통적 실행연구
2. 협동 실행연구
3. 기술적 실행연구
4. 실제적 실행연구
5. 해방적 실행연구
6. 비판적 실행연구
7. 참여 실행연구
|
|
|
철학과 원리-일반학급에서의 학습 및 행동문제 아동지도방법 연재 내용
이성진(2001). 행동수정. 서울: 교육과학사.
최영하(1988). 행동수정의 이론과 적용. 서울: 형성출판사.
윤치연(1999). 문제행동의 기능분석과 의사소통 훈련 모델. 대구대학
|
|
|
원활한 면접을 위한 면접의 구성요소
1) 내적인 요소
2) 외적인 요소
3. 면접에 있어서 의사소통과정에서 고려해야 할 사항
1) 개방적 질문
2) 폐쇄적 질문
3) ‘무엇’이라는 질문
4) 피해야 할 질문
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
