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현대사, 오쿠무라 사토시, 박선영 역, 2001, 조합공동체 소나무
20세기 한국소설, 최원식 엮음, 2005, 창비
한국대표단편문학선, 계용묵 외, 1992, 번양사 1. 작가 소개
2. 이책을 왜 읽어야 하는가?
3. 소설의 분류
4. 줄거리
5. 고난과 희망이 교
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론 / 교문사.
학문사(1977) / 한국심리학회 편 / 현대심리학의 이해.
장영숙, “교사의 성취동기 수준과 의사결정 참여수준과의 관계”, 국민대, 2007
※이 자료의 모든 저작권은 본인에게 있음을 밝히며, 이 자료를 무단으로 복제, 복사, 전재한
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단편소설 연구 : 인물 형상화를 중심으로, 경희대 교육대학원 2004
차혜영, 1920년대 한국소설의 형성과정 연구, 한양대 대학원 2002
한기확, 현진건 단편소설의 작가의식 연구, 목원대 대학원 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
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소설교육이 자리 잡아 가야 할 것이다.
**참고문헌
서울대학교국어교육연구소,『국어 교육학 사전』 대교출판, 1999.
선주원, 『소설 교육의 원리와 방법』새미, 2003.
임경순, 『국어교육학과 서사교육론』한국문화사, 2003.
유태영, 『현대소
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소설연구」, (서울:월인), 2000
최운식, 「한국고소설연구 개정판」, (서울:보고사), 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 《옥단춘전》의 줄거리 및 구성
2. 의기설화(義妓說話)와의 비교
3. 구조와 문체
4. 작가의식
Ⅲ. 결론
- 발표자 소감
- 참고
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작가의식을 통한 작품해석을 중심으로-, 경남대 국문과, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 金時習의 생애
1. 수학기 (1세 ~ 20세)
2. 방랑 은둔기(21세 ~ 36세)
3. 좌절기 (37세 ~ 48세)
4. 환속기(49세 ~ 59세)
Ⅲ. 金鰲神話의 분석
1. <萬福寺樗蒲記>와 <李
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정출헌, <운영전>의 애정 갈등과 그 비극적 성격, 『한국 고소설사의 시각』,
국학원, 1996
4. 김진세, 한국 고소설의 해명, 아세아문화사, 1990
5. 고전문학연구회, 고전소설연구, 일지사, 1993
6. 김진세, 한국고전소설작품론, 집문당, 1990
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소설연구」, 한남대학교 출판부, 1991
민영대, 조위한의 삶과 그의 문학, 「한남어문학」1718, 1992
민영대, 「조위한의 삶과 문학」, 국학자료원, 2000
박일용, 장르론적 관점에서 본 <최척전>의 특징과 소설사적 위상,「고전문학연구5」, 한국
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소설
3. 나도향의 독특한 서사와 주제
4. 1920년대 단편소설의 사회적 배경
5. 여성 작가들의 등장과 그 영향
6. 단편소설의 형식적 실험과 혁신
7. 시대적 변화와 한국 단편소설의 발전
8. 주요 작품 분석 및 해석
9. 단편소설의 현대적 의의
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소설 연구」, 수련어문학회, 1998.
정은경, 「박경리 소설의 인물연구 - "김약국의 딸들"을 중심으로」, 한양대학교 대학원 석사논문, 1988.
정미숙, 『한국여성소설연구입문』, 태학사, 2002.
최유찬, 『새미작가론총서9』, 새미, 1998.
한국문학연
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