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레포트를 마칠까 한다.
Ⅳ. 참고자료
거룩한 부담 자녀양육 에버하르트 플라테 저 | 강미경 역 | 아가페북스 | 2014.12.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 양육행동으로 살펴본 아동발달에 미치는 영향
2. 부모의 양육행동의 예시
3. 유아교육
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교육자로서의 역할이 혼동되어 왔기에 문제인 것이다. 이러한 측면에서 보육교사는 아동발달, 아동교육에 대한 지식과 아동학대에 대한 전문지식을 가지고 있어야 한다.
참고문헌
홍혜경(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
이순형(2006). 보육학
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교육자로서의 역할이 혼동되어 왔기에 문제인 것이다. 이러한 측면에서 보육교사는 아동발달, 아동교육에 대한 지식과 아동학대에 대한 전문지식을 가지고 있어야 한다.
참고문헌
홍혜경(1999). 영유아 보육개론. 학지사.
이순형(2006). 보육학
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교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고 ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 표준화검사
1) 특징
2) 검
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교육의 운영 실태와 발전 방향에 대한 연구. 청주 대학교 교육 대학원. 석사학위 논문
김경은(2004). 지체부자유아 통합교육이 이루어지고 있는 국공립 어리이집의 시설 현황 및 물리적 개선 방안. 경희대학교 교육대학원. 석사 학위 논문
홍금
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부모가 할일
4. 걸음마기기 나타나는 문제들
5. 걸음마기 발달단계별 교육 목표
3. 아동기
1. 아동기 정의 및 특성
2. 유아기 발달 과제
3. 유아기 나타나는 문제들
4. 학령기
1. 학령기의 발달 과제
2.
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유아의 言行을 통해 앞으로 어떠한 방향과 범주로 활동주제와 내용을 확장시켜나갈 것인가에 관한 충분한 아이디어(ideas)를 교사에게 제공한다.
또한, 기록 작업은 교사에게 있어 향후 프로젝트 및 교육활동 고안의 자료가 되며 부모 및 지역
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유아보육법의 기초이해
1) 민간중심의 탁아정책
2) 내무부 중심의 유아교육진흥정책
3) 보건복지부 중심의 영유아보육정책
3. 영유아보육법 전면개정의 필요성 및 사회적인식
▣ 현실적 문제제기와 개선방향
1) 법개정의 필요성
2) 법개
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교육이 합해진 용어
• 조기교육은 앞서 살펴보았듯이 원래는 재능을 조기에 발견하여 교육을 한다는 영재교육의 성격이 강하였지만 유아교육과 합해져 각자 본래의 유아교육과 조기교육의 자리를 찾지 못하고 잘못된 방향으로
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교육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구. 이화여자대학교 박사학위논문
이원영(1990). 부모교육론. 서울 : 교문사.
황옥자(1987). STEP 프로그램의 한국적용 가능성 탐색 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문
Harris, T. A.(1969). I\'m OK-You\'r
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