|
교사회와 내용 중 다음의()에 해당하는 것은?
보기
( )은 학년이 높아짐에 따라 흥미와 적성에는 맞는 분야의 교육에 집중함으로써 학생들이 학습하게 되는 것이다.
① 독립성 ② 특정성 ③ 보편성 ④ 성취성
답 :②
해설 : Dreeben은 저서 ‘학교
|
|
|
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 피아제의 생애와 업적 및 인지발달이론의 인간관
|
|
|
머리말
Ⅱ. 교직윤리에 대한 논의
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
① 교직윤리의 필요성
② 영・유아 교사에게 있어 교직윤리의 중요성
3. 교직윤리 확립을 위한 제안
Ⅲ. 맺음말
참고문헌
|
|
|
A case on the cognitive development of the infant from 6 to 12-months-old : based on Piaget\'s Theory 최은지 / 부산 : 고신대학교 교육대학원, 2016.02
-인지발달이론 (시사상식사전, pmg 지식엔진연구소)
-전조작기 [preoperational stage] (심리학용어사전, 2014. 4.)
-구체적 조
|
|
|
교육심리학서설」. 서울: 교육과학사.
4. 최은수 외(2010).「평생교육론」. 서울: 학지사.
5. 한숭희(2009).「학습사회를 위한 평생교육론」. 서울: 학지사.
6. 신용주(2012).「평생교육 방법론」. 학지사.
7. 김신일(2009).「평생교육개론」.교육과학사
|
|
|
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 사회정서발달
I. 정서적 발달
II. 자기개념
|
|
|
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로이드 이론
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1)
|
|
|
교육과학사 / 2003 파블로프, 왓슨, 스키너, 반두라 등이 영유아교수에 시사하는 바를 논하시오.
A. 전통적 학습이론
I. 파블로프의 고전적 조건형성이론
II. 왓슨의 행동주의이론
III. 스키너의 조작적 조건형성이론
IV. 시사점
B. 반
|
|
|
교육적 활용 : 가능성과 한계점, 방송통신교육논총 제11집, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998
한국교육학술정보원, 교육정보화백서, 2004
Otto Peters, 원격 교육학 개론. 교육 과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝산업(e-learning산업)의 중
|
|
|
증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
4) 자기주장훈련
5) 자극변별훈련
5. 최근의 행동치료 및 상담
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
