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우울증(depression)
2.식이장애(eating disorder)
1)약성식욕부진(anorexia nervosa)
2)병적 식욕과다증(bulimia nervosa)
3)비만(osesity)
4)반추성 구토(ruminative vomiting)
3.정신생리 장애(psychosomatic disorder)
1)본태성 고혈압(essential hypertension)
2)두 통(haedache)
3)수
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레포트를 쓰는 내내 머릿속에서 떠나지 않은 물음이었다. 위에서 살펴본 이론들은 모두 나름대로 타당성이 있으며 또한 훌륭한 발견들임에 틀림이 없다. 따라서 이들 이론에 근거한 치료법들은 최근 문헌상에 정리된 관련 치료기법(Therapy)의
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론적 관점과 연구방법
제3장 정신지체
제4장 자폐증과 다른 광범위성 발달장애
제5장 아동기 발병 정신분열증과 기타 정신적 장애
제6장 학습장애
제7장. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제8장 반항성 장애와 품행장애
제9장 기분
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우울증에 대해서 보다 적극적으로 관심을 가져야 한다. Ⅰ. 서 론 - 노인 우울증
Ⅱ. 우울증
Ⅲ. 우울증의 유형
Ⅳ. 항우울제 처방과 치료
Ⅴ. 노년기의 심리체계와 노년우울증의 역학관계
Ⅵ. 노인 우울증과 치매
Ⅶ. 결 론
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건강장애는 줄곧 사회적 문제로 다루어져 왔으며 치료방법도 최근에 와서 빠른 속도로 발전하고 있다. 정신건강장애의 치료방법에는 정신요법, 정신분석, 최면술, 현실요법, 집다요법, 전기요법, 외과적 요법, 화학요법 등이 있다.
또한 인지
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and 등교거부
28.학습장애
29.주의력결핍 및 과잉활동장애 = ADHD
□청소년기
30.발달과업
31.품행장애
32.집단따돌림
□성년기
33.발달과업
34.의존성 성격장애
35.경계선 성격장애
□중년기
36.발달과업
37.우울증
38.물질관련 장애
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정신사회재활치료의 목표는 대처능력을 강화시킴으로써 독립적 사회생활기술을 향상시키고자 하는 것으로, 개인정신치료, 집단치료, 가족상담 및 치료, 정신건강교육, 사회기술훈련, 인지행동 및 행동적 치료방법, 가족교육 등이 다양하게
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인지적 특성
1. 고등학생들은 점점 더 형식적 사고를 사용할 수 있게 되지만, 그들은 이러한 능력(가능성)을 사용하지 않을지도 모른다.
2. 풋내기 형식적 사고자들은 제멋대로의 이론화를 사용하며, 가능성의 자각(의식)에 의해 위협받게 되고
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정신장애의 판별기준
1. 적응적 기능의 저하 및 손상
2. 주관적 불편감(subjective discomfort)과 개인적 고통(personal distress)
3. 문화적 규범의 일탈
4. 통계적 규준의 일탈
5. 그 밖의 판별기준
6. 결론
제 4절 이상심리학의 연구주제
1. 이상행동
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론과 적용. 서울: 형성출판사.
『발달심리학』송길연, 김수정, 이지영, 양돈규 공역, ∑시그마프레스, 2000
『학습과 행동』Paul Chance 원저, 박소연, 김문수 공역, ∑시그마프레스, 1998
『인지적 행동수정의 통합적 접근』여광응, 정용석 공역,
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