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리내어 읽는다.
♣ 경험한 일의 상황이 잘 드러나도록 말할 수 있다.
질의응답
질의
응답
일제학습
동영상자료
ppt
전
개
(35분)
전체학습
3´
2´
2´
상황이 잘 드러나지 않는 대화를 음성자료로 제시한다.
교사는 학생들에게 제시한 대화의 문
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정을 정리해보도록 합시다.
▶ PPT 자료 제시
▶ PPT 화면을 본다.
- 받침에는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’만을 사용한다.
- 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는다.
PPT
실생활의 예시들을 제시
표
준
어
규
정
10
(35)
- 다음으로 표준어 규정
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리나는 모습을 알아보고, 그 규칙을 정리하여 봅시다.
활동2. 다음 자료에서는 구개음화가 일어나지 않는데, 1번 자료와 비교해서 알아봅시다.
굳이→구디→[구지] 해돋이→해도디→[해도지] 맏이→마디→[마지] 미닫이→미다디→[미다지]
밭
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자료와 함께 전체적인 시각자료를 준비하여 학생들의 이해를 돕는다.
활동2
(수준별 개별
학습)
달력 만들기
지도하기
달력 만들기에 필요한 준비물 챙기기
자) TV, PPT 자료, 자, 필기도구, 달력 받침대, 달력용지, 쇠고리
유) 학생의 반응에
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ppt
안전을 지켜주고 도움을 준다는 이웃이 있다는 점을 배우고 느낀점 말하기
차시예고
차시예고
-건강을 지켜주는 이웃(의사,간호사,약사)
▶ 건강을 지켜주는 이웃을 알아봅시다.
PPT 자료를 보며 다음 수업내용에 대해 관심 갖기
인사하기
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리할 수 있습니까?
<공부할 문제>
우유 속에 들어 있는 단백질을 분리하여 보자.
◐자료1(우유송)
학생들이 흥미를 느끼도록 동기 유발을 시킨다.
◐자료2(PPT)
◐자료3(PPT)
혼합물 분리하
기와 관련시켜 생
각하게 한다.
◐자료4
(칠판에 써
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ppt 자료 { 바이오 신약,장기 산업 종합 추진 계획(2004.4) }
-과학 기술부, 농림부,산업 자원부,보건 복지부
매일 경제 신문 ( http://www.mk.co.kr)
조선 닷컴 ( http://www.chosun.com )
서울경제신문 ( http://www.economy,hankooki.com
네이버 지식in , 백과사전
네이버,
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리, 인수정리에 대해서 배울 것임을 알려준다.
설명을 듣는다.
인사
마무리 인사를 한다.
인사한다.
■ 첨부자료1
다음의 질문을 통해 생일로 값을 구해 본다.
(1) 자신이 태어난 달을 5배하고 12를 더한다.
(2) 위의 결과를 20배하고 태어난 날
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리, 인수정리에 대해서 배울 것임을 알려준다.
설명을 듣는다.
인사
마무리 인사를 한다.
인사한다.
■ 첨부자료1
다음의 질문을 통해 생일로 값을 구해 본다.
(1) 자신이 태어난 달을 5배하고 12를 더한다.
(2) 위의 결과를 20배하고 태어난 날
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안전을 지켜주고 도움을 준다는 이웃이 있다는 점을 배우고 느낀점 말하기
차시예고
차시예고
-건강을 지켜주는 이웃(의사,간호사,약사)
▶ 건강을 지켜주는 이웃을 알아봅시다.
PPT 자료를 보며 다음 수업내용에 대해 관심 갖기
인사하기
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