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학습의 분류
26. 팀티칭
27. 발견학습
28. 설명학습
29. 탐구학습
30. 교수 - 학습의 원리
31. 달톤 플랜
32. 수업 모형
33. 적성처치상호작용모형(ATI)
34. 개별처방식 수업(IPI)
35. 플랜더스의 수업형태 분석법
36. 팀티칭(team
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팀 티칭(team teaching) 협동교수법
(1)팀티칭의 의미
-교수인원의 재조직을 통해 교수의 효과를 높이려는 시도
-2명이상의 교사가 동일한 학습집단의 학습지도를 위해
-협동적으로 계획하고 교수해 나가는 것
(2)목적
-우수교사의 혜택을 많은 학
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8. 모둠구성 및 평가안
9. 본시 교수-학습지도안
10. 예상되는 효과
부 록
◎ 경기기록표
◎ 자기평가서
◎ 수업관찰 기록지
◎ 설문지
◎ 작전판
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게임
1) 준비물
2) 놀이방법
10. 수직선에 좌표 표시 놀이
1) 준비물
2) 인원
3) 놀이방법
11. 빙빙 돌아라
1) 놀이자 수
2) 준비물
3) 놀이방법
Ⅵ. 사회과 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 사례 1
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
2. 사례 2
1) 목표
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문을 열고 닫을 때
5) 학교에서 지켜야 할 규칙 알아보기
Ⅶ. 적응활동(특별활동)의 원리와 모형
1. 적응 활동의 지도 원리
2. 적응 활동의 지도 모형
3. 적응 활동의 지도상의 유의점
Ⅷ. 적응활동(특별활동)의 영역별 평가
참고문헌
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모형
1. 개 요
2. 이론적 기초
3. 교수?학습의 특징
4. 교사 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 지도 계획시 주안점
6. 요 약
7. 학습 활동
8. 반성 및 소집단 토의 주제
9. 추천 자료
제10장 협동 학습 모형
1. 개 요
2. 이론적 기초
3. 교
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게임
4) 자세히 듣기
5) 주제를 생각하며 듣기
3. 읽기
1) 책을 공유하는 경험
2) 인쇄매체 활용
3) 묵독 하기
4) 소리 모아 읽기
4. 쓰기
1) 편지 쓰기와 메모하기
2) 일기 쓰기
5. 문학
6. 관련교과
Ⅴ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)
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학습
4) 교육내용
각 나라의 고유한 문화를 이해하면서 자신의 문화에 대한 깊은 이해를 하는 것 즉 문화의 정체성을 기름 1. 성실 · 정직
2. 절제 ? 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10. 민족애
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김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 관찰학습
1. 관찰학습과 모델링
2. 관찰학습의 4부분 모형
1) 주의과정
2) 파지과정
3) 운동재생 과정
4) 강화
II. 사회화 과정
1. 공격성
2. 성역할
3. 자기강화
4. 친사회적 행동
* 참고문헌
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협동심을 기초로 하여 평가한다.
수업 계획서
한국 전통 문화의 학습 - 한국 탈춤 배우기
< 필요분석 >
1. 성별을 표시해 주십시오.
2. 나이를 표시해 주십시오.
3. 한국에서의 체류기간은?
4. 한국의 전통에 대해 잘 알고 있다고 생각하십니
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