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의 자질만 볼 것이 아니라 학습자의 능력과 흥미에도 관심을 두어야 한다.
⑧ 문학에 대한 반응의 임의성은 인정하지만 반응에서의 명백한 오류는 충분히 반성 되어야 한다.
Ⅵ. 독자반응(독자반응이론)의 관련용어
1. 감정
- 작품을 읽으면서
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의 방식이 합쳐지면서 두 종류와는 또 다른 제 3의 방식이 창출되는 것이 하이퍼텍스트의 문학읽기인 것이다.
참고문헌
- 김동남(2001), 초등학교 저학년 동시 지도 실태 조사 : 독자반응이론의 수용 실태를 중심으로, 대구교육대학교
- 김재숙(
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관련성을 이해함으로써 읽기가 무엇인지 배움.
⑪인쇄물과 상호작용하는 과정, 언어에 대해 반응하는 방법을 알아감(이경화 외, 2010).
2) 다중지능이론에 기초한 언어교육 접근법
(1) 특징
* 다중지능이론에서의 언어활동들은 언어지능을 구성
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의미. 읽기 과정에서 텍스트들이 서로를 위한 맥락으로 작용함을 의미 (예:신데렐라와 콩쥐팥쥐의 유사성에 주목하여 연구하거나 교육할 경우 텍스트 상호성이라 함) 1. 학습자 중심의 문학교육의 흐름
2. 수용미학, 독자반응이론과의
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의 실제, 현대교육사, 1997
노명완 외, 언어와 교육, 서울 : 한국 방송대학교 출판부, 1994
정재찬, 문학교육의 담론 분석 시고, 국어국문학 111, 국어국문학회, 1994
최택균, 문학 독서지도의 이론과 실제 -독자반응 이론을 중심으로, 어문교육 제 25
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의 교육이 계속되고 있다. 이는 자전거에 관련된 지식이나 이론 중심의 교육이라는 점에서 바람직하지 않다. 이 경우에는 학생의 경험과 사고를 바탕으로 한 반응은 무시되고 자전거 타는 정답만을 알려주는 교사 중심의 일방적이고 권위적
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의 교육과정과 함께 텍스트 중심의 문학교육이 이루어지기 시작한 시기이다.
텍스트 중심 문학이론은 문학 작품 자체의 절대적 가치에 대한 믿음에서 출발하여, 작품의 의미는 텍스트 속에 내재해 있기 때문에 작품을 정확히 분석해야
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의 문화나 개개의 독자와의 관련에 있어서 매우 도덕적이다. 문학작품이 특정한 관례나 행위체계를 지지하는 경우는, 삶에 몰두하여 삶에 대해 가치있는 반응을 나타내는 경우보다 덜 도덕적이다. 문학작품은 도덕적 실험이다.
4. 사회는 두
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의 만찬 16
1.1.2.2. 출애굽 전승과 최후의 만찬 23
1.1.2.3. 출애굽과 본문의 배경적 관계 25
1.1.2.4. 초대 교회 역사적 배경과 성찬례 28
가) 초대 교회 요한문헌 독자층의
삶의 자리(sitz im leben) 28
나) 저자
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의 확산 모델과 새로운 유형화」, 한국언론학회 모바일 콘텐츠 이론 및 제작 연구 세미나, 2004.
박주연, 『모바일 뉴스: 콘텐츠, 서비스, 비즈니스 모델』, 한국언론재단, 2004.
편집부, 『세계의 인터넷 미디어』, 한국언론재단, 2002.
이은미, 『
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(주)과민반응에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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관련 프로젝트를 주도하며 실무 능력을 확대할 계획입니다. 더 나아가 조직 내 안전문화 확산을 위한 교육과 캠페인에도 적극 참여할 것입니다. 5년 내에는 환경안전 분야에서 신뢰받는 전문가로 성장하여 회사의 안전 경영과 환경 보호에 중
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의 모의 발표 및 토론에서는 표현의 모호한 부분을 찾아내고, 질문에 대한 대응력을 강화해 발표 능력을 크게 향상시켰습니다.
또한, 대중 강연 및 온라인 콘텐츠 제작 과정에서 청중과 시청자들로부터 받은 반응과 제안을 분석해 커뮤니케이
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관련하여 본인이 보유한 핵심 역량과 이를 개발하기 위해 노력한 경험을 설명해 주십시오.
3. 최근 겪은 어려운 문제를 해결한 경험을 구체적으로 설명해 주십시오. [① 당시 상황, ② 예상되거나 실제 경험한 어려움 ③ 해결 방법(새로운 시
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독자들의 긍정적 반응과 실질적인 사회 변화로 이어지는 모습을 보며 큰 보람을 느꼈습니다. 그 기사가 작은 사회적 관심을 불러일으키고 관련 기관의 개선을 촉진하는 데 기여했습니다. 보도의 힘과 영향력을 실감했던 소중한 경험입니다.
Q
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교육 분야 등 꾸준한 관심을 가진 영역에서 독자의 공감과 정책적 반응을 이끌어낼 수 있는 기자로 성장하고 싶습니다. 동시에 독자와의 신뢰를 바탕으로 언론의 존재 이유를 증명하는 사람이 되고 싶습니다. 2025 한국일보 채용연계형 인
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