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교실환경개선(학급환경개선)의 원칙
1. 교실 환경 구성의 원칙
2. 일반적인 교실 환경 구성과 관리(예시)
1) 색채 구성
2) 정면 구성의 기본 방향
Ⅴ. 교실환경개선(학급환경개선)의 사례
1. 교실 정돈을 위한 네 가지 원칙
2. 교실 정돈의
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본 차시에는 ACDsee프로그램을 이용하여 무작위로 학생을 지명하는 방법을 이용한다. 수업의 경험으로 볼 때 발표에 대한 관심뿐만 아니라 발표학생에 대한 관심도 증가시켜준다.
Ⅷ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 제언
우리 사회의 모습
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본 생활 습관 지도를 위한 치밀한 지도계획이 수립되어야하며 교과, 특별, 재량, 학교행사의 교육과정 전 영역에 걸쳐 체계적으로 계획하여 일관성 있게 지속적으로 지도되어야 한다. 기본생활 습관 지도는 학급 담임이 지도의 주도적 역할을
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의사결정을 수행하고, 결정된 내용의 집행기구로는 내부에 사무처를 두면된다. 그 외에 교육행정에 관한 모든 결정권/평가권 등은 지방교육청/교육위원회/대학/학교/교사 수준으로 위임되어야 한다.
Ⅹ. 결론 및 제언
변화와 개혁의 새 학교
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교실 내에서의 도벽
흔히 교실에서 친구들의 책가방속 또는 지갑, 필통을 남몰래 뒤져 훔치는 일은 비일비재 일어나고 있다 해도 과언이 아닐 것이다.
특히 학년초 이러한 행동이 많이 나타나는데 학급 내에서 이러한 일을 그냥 지나칠 경우
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