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지도: 귀납적 특성을 통한 협동학습을 중심으로”, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍은경·강정원(2001), “협력적 동작 표현 활동이 유아의 친사회적 기술에 미치는 효과”, 한국유아교육학회, 21(3), 5-26. 1. 노인 대상 치매예방 재활
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교육국, 1981.
변재창. 「작은 목자 훈련」. 서울 : 두란노, 1989.
송길원, \"교회지도자의 지도력 개발을 위한 훈련프로그램 모델 연구\", 「오늘의 한국교회 무엇이 문제인가」, 서울:엠마오, 1987.
옥한흠. 「평신도를 깨운다」. 서울 : 두란노, 1987
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여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
청소년상담, 학지사/2010 Ⅰ. 성인식의 변화에 따른 청소년
1. 성인식의 변화
2. 현대사회 성인식의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅱ. 교육의 변화에
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교육의 중요성을 일깨우고 학교의 계획에 따라 학부모들이 협력하여 줄 것을 당부할 수 있다. 또 학부모들을 초청하여 학교에서 추진하는 인성 교육의 방향과 실태를 정확하게 인식시키고, 특히윤리과 교육에서 지도 목표로 설정한 바람직한
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교육 실태 조사, 아주대학교
이승렬(2008) - 양성평등 교육에 대한 교사의 성역할 인식 연구, 수원대학교
이성흠(2010) - 양성평등 교육프로그램 유형이 대학생의 성평등 의식 향상에 미치는 효과, 한국교육학회
최현정(2011) - 범교과적 법교육 수
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활동은 지식중심의 교육으로는 한계가 있다는 판단하에 청소년의 인성개발과 공동체의식 함양을 위해 교육의 한 과정으로 등장하게 되었다. 이러한 청소년자원봉사활동은 청소년 개인이 가지고 있는 정신적 자원과 육체적 자원을 활용하여
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활동지도를 위해서 교사들이 담당해야할 역할은 다음과 같다.
1. 봉사활동 업무 담당교사
- 학교계획에 의한 봉사활동 계획 수립
- 학년별 단계에 알맞은 프로그램 개발운영
- 봉사활동 관련 교육수립 실시
- 평가 및 사후 관리
2. 담임교사
- 학
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교육이 없다는데 기인한다. 어릴 때부터 여가를 건전하게 보내는 방
법에 대한 지도가가정과학교의 교육과정 속에서 이루어져야한다.
3. 사회적 차원
사회적으로 청소년들이 손쉽게 여가 활동을 보낼 수 있는 공간과 프로그램이 제
공되어야
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교육 당국과 일선 학교는 그동안 ‘폭로가 과장됐다’ ‘사실과 다르다’는 등 애써 축소하려는 움직임을 보이기에 급급했다. 일부 학교는 교사들에게 ‘우리 학교에 학교폭력은 없다’고 입단속을 지시하기도 했다. 학교폭력 실태를 가장
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교육의 내용분류체계 범주와 정의는 아래 표와 같다.
3. 결론
유아들은 전반적인 성장과 발달을 위해 유아들의 기본적인 필요를 충족시킬 뿐만 아니라 교육 프로그램 기획, 교육 활동 선택, 교육 활동, 미디어 선택, 교육 환경 구성, 유아 관찰
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