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발달
3.시간개념 학습 내용 및 방법
4.시간의 유형과 관련 활동
-Charlesworth(2000)의 유아가 학습해야 할 3가지 유형의 시간
1)개인적 경험 시간
2)사회적 활동 시간
3)문화적 시간
*참고문헌/참고사이트
*참고 : 활동계획안 예시
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판). 양서원.
이경미(1999). 유아교육활동의 의의와 지도방법. 국가전문행정연수원.
강수택(1994). 일상생활이론의 비교 연구. 한국사회학.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
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자료
유효순, 홍순정(2003). 유아 사회 교육, 서울 : 한국 방송 통신 대학교 출판부
최석란, 이경희, 이상화, 정정옥(2003). 유아 사회 교육의 이해, 서울 : 양서원
이준덕(1997). 도서를 이용한 어린이 도덕 교육, 서울 : 다음세대
조복희(1999). 아동 발
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관련요소: 자연탐구-수학적 탐구하기-수와 연산의 기초 개념 형성하기
- 중략 - 만3, 4, 5세 중 택일하여 수학교육 관련 활동 계획안을 해당 연령에 적합하게 작성하시오.
활동 계획안 작성 시 수감각, 공간과 도형, 측정, 규칙성, 자료
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치아)
3. 주간 교육 계획안 (생활주제 - 우리 나라와 다른 나라)
4. 주간 교육 계획안 (생활주제 - 지역사회) 만 5세
5. 주간계획안 (생활 주제 - 동물)
6. 주간교육계획안 (생활주제 - 교통수단)
7. 주간교육계획안 (생활주제 - 가을) 만 3세
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주제를 뚜렷이 살려낼 수 있어야 한다.
3. 축제 관련 전문 인력 존재
시청 관광과나 관광 컨벤션 협회의 주요 업무 중의 하나인 축제 시 전문 인력을 배치함에 있어, 축제를 전후하여 대부분의 인력이 투입되고 있다. 또한, 문화 서포터즈와 긴
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자료를 사용한다.
ㅊ. 교사는 긍정적이고 지지적인 언어와 태도로 유아와 상호작용한다.
ㅋ.교사는 확산적 질문을 많이 하여 유아의 호기심과 학습동기를 유발하고, 창의적인 사고를 촉진한다.
ㅌ.특수교육대상이라고 생각되는 유아는 부모
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동물들을 관찰할 수 있도록 한다. 꽃과 나무를 교사가 미리 심어놓을 수도 있지만 계절에 따라 유아들이 직접 씨를 뿌리고 재배하는 경험을 하게 할 수도 있다. 동물은 사육장을 만들어 청결하게 관리되어야 하되, 유아들이 지나치게 접근하
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동물 놀잇감
④ 만3~4세 - 놀잇감
예) 조작할수 있는 놀잇감,단단한 자동차,장난감 전화기,옷을 입힐수 있는 인형, 굵은 나무구슬꿰기,끼울수 있는 블록,화판,구슬이 큰 숫자 세기판,무독성 미술자료,태엽이있는 놀잇감,날이 무딘 가위.단순한
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자료
물.모래영역
유치원에서 집에까지 오는 지도를 만들어 볼 수 있도록 안내판 등을 만들어 놓는다.
벽면 구성
나에 관한 주제망을 유아와 함께 구성하여 전시한다. 1. 서론: 유아 성(性)교육의 의의
2. 성교육의 목적
3. 유아의 성 교
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