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정보를 쏟아내는 인터넷을 가능하도록 만든 멀티 미디어는 공공기관, 기업 대학뿐만 아니라 심지어 유아 교육 기관에까지 소개되어 활용되고 있다. 우리 나라 교육 개혁 위원회도 기술 중심의 컴퓨터 교육에서 사회에 적응력을 키우기 위한
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교육개발원(1985), 국민학교 진로교육지도서, 서울 : 한국교육개발원
◎ 황응연 외(1999), 중등학교 진로 지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울:교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로와 적성
1. 자기 이해(관찰)
2. 계발적 경험
3. 적성 검사
Ⅲ. 진로
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학술대회 발표논문, 한국청소년복지학회
장재혁(1993), 청소년 유해환경 개선 방안연구, 경희대학교애학원 석사학위논문
전대양(1994), 음란·폭력물의 시청과 범죄성과의 관계, 한국공안행정학회보3호
정뭉성(1992), 거주 환경과 청소년 비행의
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소개
1) 회사현황
2) 경영이념
3) 연혁
4) 실적현황
2. 교육훈련 패러다임의 변화
1) 기업 교육훈련의 새로운 패러다임
2) 교육훈련의 중요성
3. 유한킴벌리의 교육훈련
1) 유한킴벌리 교육훈련의 특징
2) 유한킴
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교육에 대한 인식의 틀 논의의 함의”, 이화여자대학교, 2001 도입
1. 교육과 지식의 관계
2. 지식의 의미 - 지식의 개념
- 지식의 분류
본론
1. 인식론 - 인식론 소개
- 인식에 대한 관점 - 합리론
경험론
종합철학(비판철학)
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어 교사 주체 평가와 학습자 주체 평가로 구분하였고 이를 소개하고 있다. 학습자 주체 평가의 대표 적인 예로는 자기 주도 평가가 있고, 교사 주체 평가는 교사가 교수-학습 활동 결과에 대하여 학습자 를 대상으로 시행하는 평가이다.
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교육의 특징
1. 정보 및 자원의 공유
2. 상호작용의 용이성
3. 학습자 중심의 적극적 학습
4. 교육과정의 탄력성
5. 행정의 효율성
Ⅳ. 사이버 교육체제의 속성
1. 개방성
2. 시공 독립성
3. 문자기반 및 제한된 교류 채널
Ⅴ. 사이버 교육
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독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문이다. 감상하며 읽기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
4. 7차교육과정의 구성 방향
5. 수업전략
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- 매주 1회 3시간씩 8회에 걸쳐 실시
- 현재 세계 각국에서 실시되고 있으며 우리나라에서도 잘 소개 되어있다.
5. 부모교육 프로그램의 효과는
- 부모에게 나타난 효과
- 자녀에게 나타난 효과
- 그리고 수평적 파생효과로 나눌 수 있다.
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교육이 학교에서뿐만 아니라 가정에서도 이루어질 수 있도록 이에 대한 학부모 교육프로그램 개발 및 학부모 연수가 필요할 것이다.
도서실의 정보화 시설 및 자료를 더 확충하여 도서실을 학습정보 센터로 만들기 위한 계속적인 예산이 지
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