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관리론
(1) 과학적 관리의 개념
(2) 이론적 근거
(3) 기본적 가정
(4) 기본적 특징
(5) 비판
3. 인간관계론
(1) 매요의 호손실험
(2) 매슬로우의 욕구계층이론
(3) 아지리스의 성숙-미성숙이론
(4) 허즈버그의 동기부여-위생이론
(5) X, Y, Z 이론
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동시에 발생하는 것이 아니라 순서에 따라 하위욕구가 충족되면 상위욕구가 발생 1. 매슬로우(A.H. Maslow)의 욕구단계 이론
2. 알더퍼(C.P. Alderfer)의 ERG 이론
3. 허즈버그(F. Herzberg)의 2요인 이론
4. 맥클리랜드(D.C. McClelland)의 성취동기 이론
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성취욕구적 행동이 중요하게 요구되는 조직체에 많이 적용되고 있다.
참고문헌
홍성용(2006). 직무만족에 영향을 미치는 요인에 과한 연구 1. Maslow의 욕구계층 이론
2. Alderfer의 ERG 이론
3. Herzberg의 동기-위생(2요인) 이론
4. McClelland의 성
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 매슬로우의 욕구 5단계이론
II. 맥그리거의 XY이론
III. 아지리스의 미성숙-성숙이론
IV. 허즈버그의 2요인이론
* 참고문헌
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위해서는 리더의 관리능력, 안정된 조직, 의사결정에 있어서 조직원 공동참여, 공동책임 등의 것들이 필요할 것이다. 1.들어가며
2.경영학의 발전
-과학적관리이론
-호손실험
3.XY이론 미성숙성숙이론비교
-같은점
-다른점
4.결론
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인정
④ 사회적 능률관의 성립
(4) 교육행정에의 적용(Moelhman, Koopman, Yauch)
① 교육제도, 방법, 이념, 과정, 평가의 민주화
② 교육에서 인간관계가 무엇보다도 중요하다. 1. 과학적 관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론
4. 인간관계이론
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, 전남대교육대학원, 1995
곽노숙, 인간관계 관계기법에 대한 연구, 한양대, 1979 1.인간관계의 의미
2. 과학적인 관리법
3. 마슬로우의 욕구단계
4. X-Y 이론
5. 동기-위생이론
6. 인간관계이론의 한계점
7. 인간관계이론의 과제
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하여, 그들의 높은 성취욕을 갖도록 관리한다. 1) 욕구계층이론
① 생리적 욕구
② 안전에의 욕구
③ 소속감?사랑?사회적 활동에 대한 욕구
④ 존경에의 욕구
⑤ 자아실현의 욕구
2) X?Y이론
3) 동기-위생이론
4) 미숙-성숙이론
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관리
1) 목표관리
2) 교육에 있어서 목표관리
4. 교육경영과 기획예산제도
♠ 제 11장
1. 인사행정의 범위는?
2. 임용의 개념
3. 교육공무원과 교원의 구분
4. 교원자격증 제도가 왜 필요한가? (필요성과 목적)
5. 승진의 효력
6. 전직과 전
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성숙된 인간이기 때문에 자율 창의를 바탕에 두는 경영관리 방식을 도입해야된다는 맥그리거의Y이론 아지리스의 성숙이론과 일맥상통한다는 점을 알 수 있다.
이상으로 우리는 x-y이론과 성숙-미성숙이론에 대하여 살펴보았다. 이 두 가지 이
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