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리고 스트레스와 걱정이 있을 때는 뭐든지 전화나 e메
일로 부모와 상의하기로 하였고, 부모는 열심히 경청하고 문제해결을 위한 대
화를 하기로 하였다.
종결을 앞두고 상태를 질문하니 아들은 현재의 자기 상태가 9점이 되었다고
하고, 아버
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(교육평가)
Ⅵ. 수행평가(교육평가)
1. 개념
2. 특성
3. 필요성
4. 이론적 배경
5. 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 토론법
5) 실기 평가
6) 실험 실습법
7) 관찰법
8) 면접법
9) 보고서법
10) 포트폴리오
참고문헌
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문제점을 보완하여 평가의 본래 목표, 교육의 질을 향상시키는데 이바지해야 할 것이다. 지금까지의 교원평가제도는 교원평가의 의미보다는 교원평정의 의미가 강했던 것이 사실이다. 교육의 본질적인 문제, 진실한 교육이 무엇인지에 대한
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리와 중심철학
II. 문제중심모델과 해결중심모델의 주요 차이점
III. 알고싶어하는 자세 (not knowing posture)
IV. 상담의 시작: 내담자가 원하는 것에 주의를 기울이는 방법
V. 해결중심으로 이끄는 질문
VI. 목표를 잘 만들기 위한 7개
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문제에 있어서는 일반적으로 진딘평가(Pre-test), 형성평가(Formative evaluation), 중합평가(최종평가 : summative evaluation)로 구분할 수 있다.
* 참고문헌
질병예방관리와 건강증진 / 남철현 저, 계축문화사, 2009
질병의 예방과 관리 / 이택구 저, 계축문화
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면접 때 창의적 아이디어가 주요 평가 기준이 된다. Ⅰ. 서론
￭ 인력모집 및 선발의 중요성
Ⅱ. 본론
(1) 인력모집 및 선발 이론의 개요
￭ 모집관리
￭ 선발관리
￭ 모집과 선발상의 문제점
(2) 기업의 모집,
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리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인간발달 연구방법
I. 연구방법 : 자료수집방법
1. 관찰법 : 자연적 관찰법과 구조화된 관찰법
2. 자기보고식 : 질문지법과 면접법
3. 임
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리론 : 추성제정상원 공저, 도서출판 대경
3.스포츠 경영론 : 양재근, 도서출판 정담
4.스포츠 경영학(계획조직화통솔평가) : 김병식
5.스포츠 경영 관리학 : 정영근김동선 공저, 태근문화사
6.스포츠 경영학개론 : 양성국이수영백광 공저, 도서
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알 수 없음
(3) 클라이언트 주위사람
클라이언트의 주위사람, 즉 가족, 친구, 친척, 교사 등으로부터 자료 수집
- 이들은 클라이언트 문제 해결에 관련성 및 관심은 있어도 프로그램 개입의 정도는 약하
므로 어느 정도 객관적인 입장에서 변화
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질문
4) 관계실험
5) 코칭
6) 나의 자세
7) 치환 이야기
Ⅱ. 해결중심 가족상담
1. 이론의 발달 배경
2. 주요 개념
1) 기본가정
2) 내담자와의 관계유형
3. 상담목표
4. 상담과정
5. 질문기법 사용
1) 면접 전 질문
2) 예외질문
3) 기적질문
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