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자기표현 능력과 대인관계 향상 프로그램
4). 빈곤아동을 위한 공보육 실시
5). 방과후 보호 및 교육, 문화, 복지 지원사업의 확대
6). 급식지원사업의 개선
7). 빈곤아동 발달단계에 따른 체계적 건강관리 필요
8). 지역아동센터의 교육, 복
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자기 스스로의
일을 할 수 있도록 허락해야 한다. 아이는 스스로 책임을 져야하고,
자신이 가족의 일원으로써 가족에 공헌한다는 것을 느끼고 배우는
것이 중요하다. 이는 학교에서 교과목을 배우는 것보다 아동에게 더
중요한 것이다.
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재능이 공유되는 학교
4)학습을 최우선으로 하는 학교
5)교사의 전문성이 보장된 학교
6)공동체 문화가 형성된 학교
2.학습공동체 학교의 구성요소
3.학습공동체 학교의 실현 전략
1)학교 개혁의 성공을 위한 일반적 원칙
2)학습공동체 학
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자기 뜻대로 되지 않으면 다른 사람을 때리거나 자기 머리를 주먹으로 마구 때린다. 처음에 그런 행동을 보였을 때 엉덩이를 때렸는데 그것이 더욱 역효과가 났다. 아이의 자해하는 버릇을 고치기 위해서는 어떻게 해야 할까요?
A : 한 살이 지
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채 남겨 두고 12월 5일 빈에서 세상을 떠났다.
Antonio Salieri
(1750.8.18-1825.5.7) 이탈리아 레가노 태생의 음악가 살리에리는 당시 세간의 찬사를 얻었던 음악가였다. 유년기부터 음악에 재능을 보여, 1766년에는
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교육적 딜레마들을 해결할 수 있는 최선책이 아니기에 오히려 그 제도에 더 가능성을 두고 싶다. 학교교육 내에서도 개별 학생들의 특별한 수욜ㄹ 충족시킬 수 있는 부수적인 교육 시스템을 마련하여 평준화로 인해 재능에 대한 개발이 희생
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교육방식과 비슷하다. 하지만 나는 그것 보다는 좋은 것을 제시해 줌으로써 학생으로 하여금 그중에서 학생의 적성과 재능에 맞는 것을 학생 스스로 선택하게 해주는 교사가 되고 싶다.
또한 위험한 아이들의 교장선생님이나 교육위원회의
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교육장면 : 성격유형에 따른 적절한 교육방법, 학습방법을 개발하고 교사, 관리자, 학생간의 효과적인 관계형성을 한다.
▷ 상담장면 : 자신의 성격유형을 알고 자신을 긍정적으로 수용하고 모자라는 점을 개발할 수 있다.
▷진로지도 : 자신
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교육을 받았음.
당시의 관습 : 여자는 글을 배우기보다는 살림을 배웠음.
4) 어머니로부터 여자의 도리를 배움.
5) 부모에 대한 효성심이 매우 깊었음.
(2) 재능과 업적
1) 천부적 재능과 작품 활동 : 문장, 붓글씨, 자수 등 모든 방면에서 뛰어남.
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교육, 문화, 복지 지원사업의 확대
① 빈곤지역 공부방의 운영형태인 지역아동센터의 확대와 전문가를 배치하여 종합적인 아동보호, 육성 체계를 구축할 수 있도록 그 지원을 현실화해야 한다.
② 지역아동센터의 시설환경 개선을 지원하여
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