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랑색 양말 신은 친구들이 갈꺼니깐 준비하세요.
풍선과 바다모양으로 꾸며놓은 푹씬 방석
평가
· 게임에 모두 참여했는가?
규칙을 잘 지켰는가?
· 잘 감독해서 다친 친구들은 없었는가?
아이들이 즐거워했는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
*여름
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박물관에 방문하면 주변에서 볼 수 없는 종류의 다양한 동식물을 탐색할 수 있다. 이를 통해 유아는 동식물에 관심을 가질 수 있고, 이후 일상에서도 스스로 호기심을 가지고 주변 환경을 탐색할 수 있다.
아동미술 [미술활동 계획안]
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재미있었니?
T: 춤을 출 때 어떤 점이 힘들었니?
T: 친구들 오늘 너무 잘해 주었어요. 친구들에게 모두 박수쳐주자.
이제 정리하고 맛있는 점심을 먹도록 해요.
[참고문헌]
창의적 유아동작교육 (2006) / 류경화저/ 태영출판사
[교구 사진]
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유아들이 동물에 관심을 가질 수 있었고, 하늘을 나는 동물과 땅에 사는 동물을 잘 분류 할 수 있었다.
바깥놀이 활동에서 직접 동물이 되어 움직여보는 활동이 생각보다 잘 되지 못해 실망하는 유아들이 있었다. 내일은 조별로 신체를 이용
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유아수학교육 활동 중 그래프 활동 하나를 선정하고 이에 대해 전개하여 살펴보았다. 그래프 활동은 구체적인 것에서 추상적인 것으로 전개하도록 계획하는 것이 좋다. 먼저 사물을 이용하여 직접 비교한 후 점차 추상적인 그림이나 기호를
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있는 방법은 무엇인지 알아본다.
- 동물들 살집이 없어지는 모습을 보니 어떤 마음이 들 었니?
- 사람들이 동물을 지킬 수 있는 방법은 무엇일까?
- 동물들과 사이 좋게 지낼수 있는 방법은 무엇일까?
<멧돼지 남매가 보내는 편지>를 언어
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있는 방법은 무엇인지 알아본다.
- 동물들 살집이 없어지는 모습을 보니 어떤 마음이 들 었니?
- 사람들이 동물을 지킬 수 있는 방법은 무엇일까?
- 동물들과 사이 좋게 지낼수 있는 방법은 무엇일까?
<멧돼지 남매가 보내는 편지>를 언어
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히 통합학급에서의 교수 내용 및 목표 수정은 장애 영유아들이 더욱 효과적으로 교육을 받을 수 있는 원동력이 되기 때문에 매우 중요하다고 생각한다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신
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활동계획안 소개
·교구 자료 및 제작 방법
·활동계획안
2. 병아리와 애벌레로 게임을 해보아요.
·활동계획안 소개
·교구 자료 및 제작 방법
·활동계획안
3. 여우와 두루미가 되어보아요.
·활동계획안 소개
·교구
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~ 신난다.
유아: 초록팀 잘해라! 노랑팀 잘해라!
유아: (책을 떨어 뜨린 후) 선생님 책이 떨어 졌어요!
유아: (쪽지에 지시된 행동을 열심히 하고 오면서) 우와! 내가 이겼다.
점수판
책,쪽지
35분
마 무 리
교사: 사랑반 친구들 오늘 너무 잘 했어
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