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집단일 것이다\'라고 대답한 비율이 높았다. 학교 사회복지사가 또래 상담사를 잘 지도하고 컨트롤 해준다면 상당히 효과가 있을 것이다.
(5) 주말캠프
학교사회복지사는 토일을 이용한 주말 캠프 프로그램을 계획한다. 즉, 가해학생과 피해학
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집단상담. 연세대학교 석사학위논문.
김나현(2010). 초등학교 고학년의 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미경(2005). 자기표현훈련프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동
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집단이 열등집단을 지배하려고 하기 때문에 열등집단의 투쟁과정에서 문제가 발생한다고 보는 관점으로 갈등론적 관점에서 다문화가족문제의 해결방안은 경제적 어려움 극복을 위해 외국인 배우자들을 위한 능력개발프로그램과 지역 단위
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집단상담 치유프로그램 운영
https://www.ekn.kr/web/view.php?key=528039
에너지경제, 2020.10.13 1. 초기단계 집단의 4가지 특성
2. 집단상담의 장점
1) 경제적, 실용적
2) 실생활과 유사한 환경을 제공
3) 효과적인 사회기술 학습과 구체적 실천가능
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집단상담의 구성 프로그램을 보면서, 상담이라는 것이 실제로 매우 효과적이라는 것까지 느끼게 되었다. 앞으로 내가 상담을 받을만한 상황에 놓일지, 놓이지 않을지 정확히 알 수 없지만, 상담을 받을만한 기회가 있거나 받아야 한다면 적극
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집단따돌림은 또래 관계에서 은밀하게 이루어 지고, 어른들이나 외부의 개입이 어렵기 때문에 처방보다는 예방이 중요하다. 그러므로 초등학생의 각 학년 단계에 알맞은 체계적이고 효율적인 집단따돌림 예방 프로그램을 제공하여 청소년들
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집단놀이 활동이 유아의 사회성에 어떠한 영향을 미치는 가를 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 집단놀이의 개념
집단놀이는 Karnii와 DeVries(1979)가 제시한 구성주의 이론에 기초를 두고 있다. 구성주의 프로그램에 의하면, 유아가 자발적아고 자
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집단상담 프로그램. 서울: 학지사.
권예원(2011). 청소년의 대인관계 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석. 경성대학교 대학원 석사학위논문.
김동일 외(2017). 해결중심 집단상담의 효과: 다층메타분석을 통한 효과크기 분석. 상담학연구.&nb
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집단상담의 실제, 학지사
강진숙 외(2022), 성폭력 피해자에 대한 국내 연구 동향 및 집단상담 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한국심리학회, 한국심리학회지:건강 제27권 제3호, 533 561
권석만(2012), 현대 심리치료와 상담이론, 학지사
김효정(
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집단상담 프로그램 개발, 순천대학교학생생활연구소
* 김혜진(2009), 직장 내 대인관계 개선을 위한 연극 프로그램 연구, 한양대학교
* 안봉화(2011), 내현적 자기애와 내면화된 수치심이 대인관계문제에 미치는 영향, 한국외국어대학교
* 이동주
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