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표적집단 문헌고찰
2. 표적집단이 경험하는 어려움
3. 표적집단을 위한 가족생활교육 프로그램의 목적 및 목표
4. 가족생활교육 프로그램의 효과성 평가
5. 참고문헌
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프로그램을 지역주민들의 욕구에 맞춰 다양하게 변용하여 운영한다면 지역주민들의 참여도를 높이고 지역 사회 내에서 아프가니스탄 특별기여자 집단에 대한 인식을 긍정적으로 전환하여 지역주민들이 그들과 함께 이웃으로 살아가는데 큰
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집단에서 유아(3∼5살), 초등(6∼11살), 중등(12∼17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하
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익히도록 하고 삶을 합리적으로 살아갈 수 있도록 구체적으로 장기적인 계획을 짜보게 한다.
① 현재 나의 프로필 만들기
② 나의 3년후/5년후/10년 후 모습
③ (5분 스피치) 발표하기 1. 프로그램 진행자용 진행 자료.
2. 프로그램 표
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사 업 명
○ - 정서적 방임을 경험하는 빈곤 청소년들의 사회통합을 위한 집단 프로그램
사업의 필요성
○ 20011년12월 국민기초생활보장 수급자중 18세 미만 자는 전국 332.628명으로
○ 남자 168.460명, 여자 164.168명으로 빈곤 청소년
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프로그램"을 마치면서...
♠ 집단을 처음 시작했을 때 기대나 생각, 느낌은?
♠ "성장 프로그램"에 계속 참여하면서 느낌은?
♠ 프로그램을 하면서 배운 점, 또는 변화된 생각 또는 행동이 있다면?
♠ 가장 유익했던 프로그램은? 왜?
♠ 프로그램
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감이 묻어나는 것을 관찰하기
- 같은 방식으로 전지 위에 다양한 모양과 색깔의 공 그림 그리기
- 구슬공을 굴려서 여러 가지 색깔의 선이 생기는 것을 보면서 조별로 창의적인 표현하기
60분
▷ 구슬 5~6개, 전지, 물감, 그릇
☞봄의 느낌이 나
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┃구조분석 집단 프로그램
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◆ 목적
1.구조분석의 개념이해와 자신의 자아상태 이해
2.자아상태 활성화를 통한 행동변화
┃프로그램 소개
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프로그램은 인간 중심적 상담이론을 근간으로 하여 7회를 기준으로 짜여진 것입니다. 본 프로그램을 진행 할 경우, 필요하다면 전문지식을 활용하여 게스탈트 상담기법이나 합리적 정서적 행동 치료 기법, 행동주의 치료 기법, 정신 분석적
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구성
소집단
소요 시간
45～50분
활 동
과 정
활 동 내 용
시간
(분)
준 비 물
도 입
이 시간의 활동목표를 간단히 설명하고, 지난 9주간 학습한 주제를 상기시킨다.
잠시 눈을 감고 그 동안 참여한 프로그램을 차례로 되새겨 보도록 한다.
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교사
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