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소통이 아님
나와 상대방에게 말과 생각을 정리할 시간을 주므로, 말보단 훌륭한 경청이 중요하며 비언어적 신호를 관찰할 기회도 된다
(목적)간호사와 대상자가 똑같이 불편하다 하더라도 침묵을 치료적으로 사용하는 것은 대상자의 의사소
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소통의 기본이다.
침묵
:아무말 없이 대상자의 말을 들어주며 비언어적 의사소통을 하는 것. 응답에 대한 기다림으로 대화 참여를 격려함.
경청(치료적), 침묵(치료적)
네 저 잘 할 수 있어요.
장미반지 만들어 주실거예요?
재진술
:표현된 요
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간호학 2021년 2학기 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 유아기/학령전기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
(2)
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간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 의사소통장애 아동의 특징과 관리
1. 정의
2. 분류
1) 표현성 언어장애
2) 수용
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소통으로 바꾸어 대화하고 공감, 치료적 경청, 탐색하기 등의 치료적인 의사소통을 대화를 일상생활에서 사용하는 습관을 들인다면 환자를 대할 때 더욱 자연스럽게 치료적 의사소통 할 것이라고 생각한다.
Ⅵ. 출처
정신간호학. 공성숙 외,
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소통 방법에 따라 달라지는 결과를 통해 치료적 의사소통 사용의 효과를 알 수 있었다. 시나리오 속에서 수업시간에 배웠던 의사소통 기법들을 적용해보며, 대상자에게 나타나는 다양한 언어적 비언어적 메시지를 탐색하고 분석하여, 편견이
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소통이 잘못되지는 않았는지 확인하고, 환자의 말에 집중하여 듣고 있음을 표현하였다.
[출처]
임숙빈 외 (2017), 정신간호총론, 수문사, 189-195
최은정, 박수인(2020), 정신간호학 및 실습 지침서, 40-41 일시
환자 및 학생의 언어적·비언어적
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시나리오
: 간호사1 (치료적 의사소통)
: 간호사2 (비치료적 의사소통)
: 환자1
: 간호사3 (치료적 의사소통)
: 보호자, 시나리오 작성
: 환자2
상황 : 뇌 속에 칩이 있어 자신이 감시 당하고, 조만간 정치 세력에 의해 죽을 것 같다며 불안
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한 모든 표현을 막는다.
ex: “좋아요. 그 계획을 들으니 무척 반갑군요. 당신 생각과 제 생각이 같습니다.” 9장 -5 비치료적 의사소통
9장- 6 의사소통과 간호과정
9장- 7 치료적 의사소통의 장애요인
인 의 9장 비효율적 의사소통
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간호학
- 현문사 아동간호학 Ⅰ. 의사소통 과정
Ⅱ. 의사소통과 문화적 배경의 이해
Ⅲ. 의사소통 유형
Ⅳ. 의사소통 기술
V. 의사소통과 발달요인
Ⅵ. 부모-아동-간호사의 상호관계
Ⅶ. 아동과의 의사소통
Ⅷ. 부모와의 의사소통
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