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갈등이 생기지 않게 하려면 삼성과 SK텔레콤이 서로 원활히 커뮤니케이션을 할 수 있게 조치를 해야 하며, 서로 같이 개발한 기술에 대한 권한도 명확히 제시하여야 한다. 또한 더 깊은 전략적 제휴를 통한 유통시장을 강화할 필요도 있으며,
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갈등을 설명할 수 있으며 새만금과 전자정부라는 우리나라의 친숙한 사례를 통하여 설명할 수 있다는 장점을 가질 수 있으리라 기대할 수 있겠다. 1. 사례에 관한 고찰
2. 사례
(1) 새만금사업에 관한 부처 간의 경쟁과 갈등
(2) 전자정부
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갈등 해결의 열쇠는 ‘신뢰’
아무리 훌륭한 갈등 관리 기법이 사용된다 하더라도 갈등 당사자간의 신뢰가 바탕이 되지 않으면 갈등은 근본적으로 해결될 수 없다. 생산적 갈등에 대해서는 누군가의 잘못이 아니라 서로 생각이 다를 뿐이라
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갈등 목표의 정당성을 인정하지만 분배 갈등에 있어서는 늘 그렇지 않은 것이다. 갈등 집단간의 경기 국면적 갈등이 해결될 수 없다면 이러한 갈등은 흔히 문화적 갈등으로 확산된다. 경기 국면적 갈등에서는 욕구 충족을 위한 제도적 전략과
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키워야겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.윤리적 갈등의 개념
1. 윤리적 갈등
2. 사회복지 실천의 윤리적 결정 지침
Ⅲ. 사회복지 실천과 윤리적 갈등
1. 사회복지실천의 윤리적 쟁점
2. 사회복지실천상의 윤리적 갈등
Ⅳ. 결 론
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갈등주의 교육사회학 패러다임에 대한 비판
-갈등이론가들의 현행학교교육 비판점-
교육은 사회에 존재하는 모든 계급에 평등하게 주어지기보다는 사회 저변에 널려 있는 불평등과 불공정성을 강화*유지함으로써 평등사회 실현에 도움이
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기능론적 사회관과 교육관
1) 질서유지적 관점
2) 체제적응적 관점
3) 기회균등과 업적주의 사회관
4) 개인주의
5) 점진적 개량주의
ꊴ 갈등론적 사회관과 교육관
1) 갈등론적 사회관
2) 갈등론적 교육관
ꊵ 미국문화의 몰락
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갈등의 이해
1) 갈등의 기초 개념
2) 조직의 갈등
3) 갈등의 원천
4) 갈등의 기능과 유형
제2장 갈등의 관리
1) 갈등의 관리
2) 갈등관리의 기본적인 전략
3) 갈등관리의 방법
제3장 협상
1) 협상의 정의
2) 협상의 구성요소
3) 협상의
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갈등의 한 원인으로 지적한 것이다. 이것은 한인 부모들이 자녀들에게 경쟁심과 강한 동기부여를 하기 위해서 동료 학생들을 본보기로 들기 때문인 것으로 보인다. 부모 입장에서는 자녀로 하여금 더욱 분발하라고 사용하는 전략인데, 자녀
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갈등이론의 후발주자로 나선 저항이론가 H.지루의 견해에서 아주 강력하게 언급되고 있다. 지루의 교육론에 관하여 간단히 언급하면 교육은 인간의 진보와 변화에 기본바탕이 되는 것이며, 교사는 변혁적인 지성인으로서 학생들에게 민주적
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