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. 스키너의 조작적 조건형성
1. 스키너(Skinner, 1904-1990)
2. 학습이론과 스키너
3. 조작적 조건 형성 : 결과(조건)의 역할, 강화물, 행동
4. 적용해 보기
1) 교실에서 강화물 사용하기
2) 강화방법
수 있도록 할 수 있다.
참고문헌
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강화이론을 적용한 이러닝 연구. 석사학위논문. 성신여자대학교.
김은석(1989). 스키너의 행동주의와 심리학적 이상. 청주교육대학교 논문집. Ⅰ. 서론 : 행동주의 이론과 강화계획을 설명한다.
Ⅱ. 본론 : 실생활에서의 강화계획을 분석
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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 강화물
1. 1차적 강화물
2. 2차적 강화물
II. 행동수정
III. 강화계획
1. 고정간격법
2. 변동간격법
3. 고정비율법
4. 변동비율법
* 참고문헌
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이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1. 들어가기
2. 강화물의 선택과 강화의 즉시성
3. 벌의 사용에 대한 재고
4. 강화계획의 효과적 적
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강화물이 주어질 수 있다. 이러한 강화는 체계적인 강화계획 통하여 시행되며, 기본적인 4가지 강화계획을 정리하자면 아래와 같다.
가. 고정간격 강화 계획
고정간 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론에서의 강화 개념
2. 행동주의 이
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. 본론
1. 조작적 조건화 일반 이론
2. 강화계획이란
3. 자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 강화계획
1) 학습 동기 강화계획
2) 프로젝트 참여 강화계획
3) 운동 강화계획
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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저해하는 결과를 낳을 수 있다는 점이다.
Ⅳ. 참고자료
행동수정의 이론과 실제 정순례 저 | 문음사 | 2004.12.27. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론 중 강화의 종류와 강화물
2. 내가 활용하는 강화에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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강화계획은 바람직한 행동을 보였을 때 주어지는 강화물의 적절한 시기와 방법에 대한 일종의 원칙을 의미한다. 강화계획은 계속적 강화계획과 간헐적 강화계획으로 나눌 수 있다. 계속적 강화계획이란 행동이 일어났을 때마다 강화물이 주
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낚시꾼이 강화물인 물고기를 잡아 올리는 시간은 매번 일정하지 않지만, 그 평균 시간 간격은 일정하게 계산될 것이다.
3) 고정비율 강화계획(fixed-ratio schedule : FR)
3-1) 고정비율 강화계획의 설명
고정비율 강화계획은 강화 받을 반응횟수를 미
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그래서 강화는 네 가지 간헐 강화, 즉 고정간격, 변동간격, 고정비율, 변동비율 중의 하나로 바꾸어야 한다.
(1) 계속적 강화계획(Continuous reinforcement) : 행동이 일어날 때 마다 강화물을 제시하는 것이다.
(2) 간헐적 강화(intermittent reinforcement) :
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