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나. 교육훈련 과정
다. 중등교육연구방법과정
2) 기업
(1) 유한킴벌리
가. 유한킴벌리 회사 현황
나. 유한킴벌리의 인적자원개발 프로그램
다. 사원들의 인식과 태도
라. 성과
마. Q&A
Ⅲ. 결론
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생산성 향상
(2) 의사소통
(3) 열린 경영
(4) 인간본위경영
4. 건설적인 노사관계로 나아가기 위한 방안
1) 인간존중의 경영을 실현
2) 현장 중심의 노사관계 시스템 확립
3) 노사관계의 문화 조성
4) 다양성을 존중하는 노사관계로 발전
5)
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조직구성원들이 협동하고 단결하도록 관리
참고문헌
경영연구소(1992), 경영학 핸드북, 서울대학교 출판부
김세중·최승욱·권오탁·정혜선(1999), 경영학원론, 무역경영사
배수진(2001), 현대 경영학의 이해, 학문사
이승규(2000), 기업경영의 전
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학습 정책
4. 캐나다 인적자원개발 정책의 시사점
Ⅸ. HRD(인적자원개발)의 발전 방향
1. 방향 1 : 경영을 지원하는 전략적 파트너로서의 HRD
2. 방향 2 : 업무활동과 유기적으로 통합되는 자연발생적, 비공식적 학습
3. 방향 3 : 기존의 관행에
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기업의 경영성과로 묶어 내는 통로 역할을 하고 있다. 동시에 조직몰입형 인적자원관리는 지식의 창출과 공유에 대한 근로자들의 태도를 우호적인 방향으로 유도하여 자기 동기 부여된 학습인들의 집합적 조직학습을 가능하게 만드는 기반
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학습이론)
(삐아제의 인지성격이론)
(로저스의 현상학적 성격이론)
(매슬로우의 인본주의적 성격이론)
(이상행동)
(환경과 행동과의 관계)
(문제행동)
(좋은아이키우기)
(스트레스)
(사회체계이론)
(사회화)
(가족)
(집단)
(지역사회)
(
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기업이념과 비젼을 실현할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하여 선진기업에서 보편화 되고 있는 고능률 생산조직 (High Performance Organization)을 도입 하였다. I. 유한킴벌리 회사 소개
II. 유한킴벌리 변화관리 사례 분석
1. 도입배경
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학습조직들이 늘어났고
평생학습에 시간 투자하는 개인들도 늘고 있다. 1. 서 론
1) 유한 킴벌리 소개
2) 유한 킴벌리의 근무제도
2. 본 론
1) 4조2교대제의 정의
2) 평생학습의 실현
3) 4조2교대제가 화제가 되는 이유
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경영관행을 재구축 하는 것. 최저 비용으로 품질을 개선시켜 고객의 요구에 부응 하는 것으로 품질관리 책임자뿐 아니라 마케팅.생산.노사관계 등 기업의 모든 구성원이 품질관리의 실천자가 돼야 한다는 내용이다.
♣학습조직(Learning Organizat
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멋진 선전을 기대해 본다. ▶ 이랜드의 현 상황과 개요
▶ 이랜드의 지식경영에서 BSC가 차지하는 비중
▶ 도입과정
▶ BSC시스템 구축의 장·단기적 효과
▶ 사업부에서의 사례1
▶ 사업부에서의 사례2
▶ 이랜드의 진정한 성공비결
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