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. 크기는 다양하지만 너무 크거나 너무 작은 것은 사용하기 정말 힘들답니다. 그리고 여러분이 나를 사용하면 여러분은 많이 답답해 할 것 입니다. 나는 무엇일까요?
나는 무엇일까요?
※ 나는 무엇일까요?
왜 그렇게 생각하나요? 없음
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신이 쓴 편지 발표하기
- 자유롭게 자신의 생각대로 쓴 편지를 친구들에게 발표한다.
정리 및 차시예고
- 사람마다 다른 생각을 갖고 다른 삶을 살 수 있음을 이야기한다.
- ‘닭장 속의 독수리’ 실감나게 읽어 오기
8´
2´
아이들이 자칫 흥
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: 학년 : 반 : 번호: 이름:
1. 알맞은 말을 쓰시오.
( A ) 는 형태나 구성은 다르나 시각적 무게를 같게 하는 것으로, 동적이고 융통성이 있으며 자연스러운 느낌을 준다.
답 : ( )
2. 얼굴형의 특징을 알고 적합한 헤어스타일을 기술하시오.
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학습 평가
평
가
평가
방법
학습활동 관찰 및 학습결과물
평가
내용
가
가족 구성원에 맞는 그림을 고를 수 있는가?
가족 구성원의 호칭을 바르게 쓸 수 있는가?
가족나무를 만들 수 있는가?
상
중
하
나
가족 구성원에 맞는 그림을 고를 수 있
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교수학습 계획
가. 주제 : 약물 오남용
나. 학습목표
* 약물의 오남용의 뜻과 우리 몸에 미치는 영향을 안다.
* 약물을 바르게 복용하는 방법을 안다.
* 일상에서 약물을 올바르게 사용하는 태도를 가질 수 있다.
* 약물의 오남용으로부터 우리
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소리에 대해 질문을 한다.
-“어느 동물의 울음소리였지요?”
■교사의 질문에 동물의 이름과 울음소리를 말한다.
■동물 울음소리를 듣고 도움 받아 동물의 그림을 찾는다.
5분
●PPT
자료
학습단계
학습
내용
교수-학습활동
시간
(분)
자료(
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말에 대답한다.
“네 선생님~”
8
자리 정돈을 잘 하고, 모두 바른 자세로 인사 할 수 있도록 한다.
전시학습 상기
배운 내용 상기시키기
-“이번 시간은 과학 시간이예요. 어제도 선생님이랑 같이 과학수업했죠? 2-2반, 어제는 우리 뭐 배웠더
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학습 과정
교수학습 활동
시간
자료 및 유의점
교 사
학 생
문제해결
개별
전체
○사전 조사 과제 내용을 발표하기
○학생들이 말한 충청남도의 각 시.군별 특산물을 ppt를 이용해 정리한다.
공주, 청양, 아산, 금산-밤, 구기자, 버섯, 인삼
보령,
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하여 여러 방향
으로 정해진 크기만큼 돌리는지 목표 도달 정도를 평가한다.
평가 척도
상
주어진 시간 안에 모양과 위치가 정확하게 돌리기 한 도형을 나타낸다.
중
주어진 시간 안에 모양과 위치 중 1가지만을 정확하게 돌리기 한 도형으
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12시간 전에 성교
③ 방법
검사 전 준비: 검사 전 윤활제 사용금지, 검사 48시간 전부터 통목욕, 질 세척 삼가
성교 후 여성의 질 분비물을 채취하여 경관점액 내 정자의 상태를 확인
④ 정상 상태
경관점액의 성상: 투명, 견사성(810cm), 양치엽
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