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학습지도안의 특장점
학생들의 자유로운 참여 중시
언젠가부터 역사교과의 경우, 단순 사실을 암기하는 교과로 인식되었다. 따라서 많은 학생들은 이른바 깜지를 만드는 과목으로 역사교과를 생각했고, 이에 상당한 거부감을 가지게 되었다.
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소리쳤어요.
“형님들! 빨리 물을 끓여요.”첫째와 둘째 돼지는 커다란 솥에 물을 펄펄 끓였어요.
스륵스륵 굴뚝으로 늑대가 내려오다 그만
펄펄 끓는 커다란 솥에 풍덩 빠지고 말았어요.
“앗 뜨거, 아이고 뜨거워!. 늑대 살려!”늑재는 눈물
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학습중심 평가
총괄평가
중간 기말고사
연간 평가계획에 따라 실시
7. 본시 학습지도안
소단원명
핸드볼
차시
3/10
학습자료
공, 골대, 궤도, VTR
학습목표
상황에 맞는 패스와 슛을 할 수 있다.
학습 단계
학습
과정
교수 - 학습 활동
시
간
자
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슛의 성공 여부는 따지지 않는다.
- 대형유지 목차 1. 단 원 명 : 농구 ( 개 인 기 술 )
2. 단원의 개관
3. 교수 - 학습 목표
5. 단원의 내용
※ 길거리 농구
6. 단원의 학습 및 지도 계획
7. 지도상의 유의점
◎ 본시 학습지도안
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직접 찾고 계획한다
⊙평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
문제해결
교사
관 찰
.우리 나라와 관계를 맺고 있는 각 나라들의 특징을 말할 수 있는가? 모형: 개념 형성 중심 학습 모형
차시: 2. 함께 살아가는 세
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?
2. 다음 중 비만으로 인해 생기는 질병을 모두 고르시오.
3. 다음 중 비만의 종류가 아닌 것은?
4. 키 170cm, 몸무게 65kg인 혜성이의 비만도를 구하시오.
5. 퍼즐 동영상을 통한 형성평가 보건과 수업지도안
비만교육 교수 ․ 학습지도안
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교수 :
학과장
대단원
4. 인터넷마케팅
소단원
1.인터넷마케팅 개념 2. 전략수립
학
습
목
표
1. 인터넷마케팅 이해
2. 인터넷마케팅 전략 수립과 절차
학습지도안 유형
지
도
상
유
의
점
2학년에서 배운 인터넷마케팅과 전자상거래의 상호관계
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학습자의 방향성을 제시, 아동의 흥미를 존중.
한계점
-인간을 수동적으로 보았으며, 교사의 자기 주도적 교수이론, 주지주의적이고, 형식주의로 치우침.
백지설로는 설명이 불가능하며, 비과학적 이론이다.
백지설은 인간은 백지상태로 태
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말어미의 문법화
4.1 접속어미의 문법화
4.2 전성어미의 문법화
5. 학교문법의 검토
6. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 어말어미
7. 어말어미를 어떻게 바라볼 것인가
8. 국어교육에의 적용 - 학습지도안
* 나오며
* 참고문헌
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▣ 차시예고 및 끝인사
T : Next time, we are going to play a game.
T : You did a good job today.
Now, it's time to say good-bye.
See you.
S : See you.
2' 객관주의
oral mathod
oral mathod 학습지도안
situational Language Teaching
situational Language Teaching 학습 지도안
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