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◎
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○
◎
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△
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○
○ 가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도(학생수준표시
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사회과 학습지
6학년 1반 ( )번
6-2-2-5
단원
2. 함께 살아가는 세계
이름
◎ 세계의 여러 나라를 분류한 것을 아래의 백지도에 나타내봅시다.
분류 방법 : 1. 단원의 지도 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계획
4. 형성(수행) 평가 계획
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사회과 학습지 - ①
6학년 1반 ( )번
6-2-2-3
단원
2. 함께 살아가는 세계
이름
각 모둠의 발표를 듣고 중국, 일본의 특징을 잘 드러내는 낱말을 적어봅시다.
중국
위치,
자연 환경
생활 모습, 문화적 특징
우리 교포
일본
위치,
자연 환경
생활
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계획한다
⊙평가 계획
평가번호
학습단계
평가자
평가방법
평 가 내 용
①
문제해결
교사
관 찰
.우리 나라와 관계를 맺고 있는 각 나라들의 특징을 말할 수 있는가? 모형: 개념 형성 중심 학습 모형
차시: 2. 함께 살아가는 세계(6/14)
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사회과 학습지
초등학교 제 6학년 6반 ( )번 이름 ( )
단원
2. 함께 살아가는 세계
학습주제
세계를 한눈에
1. 세계 지도란 :
2. 세계 지도의 종류 :
3. 세계지도 VS 지구본
세계지도
지구본
공통점
지구의 크기를 축소시킨 것이다.
실제 지구에 나
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