|
자신감을 갖게 한다. 1. 성인학습 주제 : 4대강 정비사업
2. 본시 학습 목표
3. 성인학습 대상자 편성 및 학습 방법
4. 학습 대상자 분석
5. 학습대상자 요구 분석
5. 학습 자료 투입 계획
6. 수업 전개 모형
7. 본시 교수․학습 지도안
|
|
|
학습할 내용 제시
☞ 교사의 말을 귀담아 듣고 다음 차시에
학습할 내용 알기
1‘
마무리
☞ 인사하기
☞ 교사를 바라보며 마무리 인사 후 마치기
1‘
4. 본시 교수-학습 평가
가. 평가 목표
평가
집단
학생명
평가내용
가
- 사진 속 날씨를 보고
|
|
|
학습결과물, 수업참여도를 보고 평가한다.
다
관찰, 활동 반응을 보고 평가한다.
다. 평가항목 및 성취수준
구분
학생
수준
학생명
내 용
성취수준
1
2
3
평가항목
가
양치질하는 순서를 차례대로 말할 수 있는가?
순서대로 양치질을 할 수 있는
|
|
|
학습자료4: 학생용 학습지2(형성평가지)
1. 시적 화자는?
2. 시적 상황은?
3. 화자의 반응(정서,태도)은?
[출처] 스스로 정리하는 현대시 노트 100선 - 38 이육사의 청포도|작성자 비나리 Ⅰ. 교수-학습 운영 방안
1. 단원 설정 이유
2. 교수?
|
|
|
5. 단원의 지도상 유의점
Ⅲ. 본시학습의 지도계획
1. 제재
2. 본시학습 목표
3. 본시관련 학생 실태
4. 본시 학습 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도안
Ⅳ. 본시학습의 평가
#자기교시 훈련프로그램이란?#
*참고자료
|
|
|
소리내어 수업목표를 읽게 한다.
ppt
전개
<활동 1>
드라마를 보고 유인물의 괄호 채우기
핵심 어휘와 표현, 전시 학습 문법 요소에 괄호가 뚫린 유인물을 나누어준다.
학습자들은 10분의 영상을 보고 괄호를 채워넣는다.
시청이 완료된 후
|
|
|
제2절 국어과 학습지도안
1. 학습지도안의 의미와 내용
1.1 학습지도안의 의미
1.2 학습지도안의 필요성
1.3 학습지도안의 조건
1.4 학습지도안의 형식과 내용
2. 학습지도안 작성의 실제
2.1 수업설계 모형의 선정
|
|
|
교수·학습과 교육공학, 학지사, 2002
◈ 신헌재·강충열, 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과정 교수모델 정립과 예시 지도안 개발에 관한 연구, 교육부 정책연구과제 보고서, 1998
◈ 손병길, ICT 활용 교육의 방향, 2001 Ⅰ. 평생교육교수학
|
|
|
학습 목표
4. 대단원 교수-학습 계획
5. 지도상 유의점
6. 평가 계획
1) 평가의 초점
2) 평가 방법
7. 소단원 개관
8. 소단원 교수-학습 계획
9. 교수, 학습 방법
1) 반응 중심 학습 모형
2) 직접 교수법
10. 본시 학습 지도안
<1> 단원 및 차시
<2&g
|
|
|
---- 통보받은 내용 ----
교수-학습 지도안
교과 : 사회
단원명 : 2. 함께 살아 가는 세계
학습주제 : 세계 여러 나라의 특징 알기
학습목표 : 세계 여러 나라 중 자신이 구체적으로 알고 싶은 나라를 조사하여 발표할 수 있다.
|
|
메뉴펼치기
