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행정지원체제가 되었다. 1.삼국시대의 교육
2.고구려의 교육
3.백제의 교육
4.신라의 교육
5.고려시대의 교육
6.조선시대의 교육
7.실학
8.근대의 교육(개화기의 교육제도)
9.일본 식민지 통치 시대 교육
10.현대의 교육
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통해 본 삼국상
3.외교기사를 통해 본 삼국상
4.전쟁기사를 통해 본 삼국상
3. 한국고대사에 있어서 왕의 지위와 권한
1.삼국시대 왕의 성격
2.삼국시대 왕의 직능
3.삼국시대 순행의 정치적 의미
4.순행을 통하여 본 왕의 활동
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문화사
유원재, 『한국사 6 삼국의 정치와 사회Ⅱ-백제』,1995, 국사편찬위원회
박현숙, 『(잊혀진 우리역사)백제 이야기』, 1998, 대한교과서
임병주, 『한권으로 읽는 삼국왕조실록』, 1998, 들녘 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 백제의 요서 경략설에 대한
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시대의 유물의 특성을 구분할 수 있는가를 묻는 문제입니다.
2. 여러나라의 성장에 대한 특징을 묻는 문제입니다.
3. 광개토대왕릉비와 중원고구려비에 대한 문제입니다.
4. 삼국의 흐름을 묻는 문제입니다.
5. 고구려의 수ㆍ당 전쟁을 묻는
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활동·극장시설·극작가 배출·비평활동·인재양성 등 여러 면에서 도약의 기틀을 마련하였다. 연극 발전의 방향 모색
1. 상업연극 및 비영리 연극의 필요성
2. 비영리연극 단체의 설립
3. 법인화
4. 전문적인 극장경영(학위)프로그램
5.
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문화 「최무장」저
-한국사 이야기4 「이이화」저
-중국의 발해사 연구 「고구려 연구 재단」편
논 문
-발해의 대일본외교 연구 「박진숙」 주변 국가의 자국 중심적 발해사 인식
발해사 연구를 두고 벌이는 논쟁의 원인
발해
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문화의 모델 국가로 긍정하고 있음을 알 수 있다. <자료 B>의 시는 13세기 초에 지어진 것으로서, 이 때는 여진족의 금나라가 송을 중국의 남부 지방으로 밀어내고 화북 지방을 지배하고 있던 시기이며, 아울러 몽고족이 흥기하던 시기이다
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고구려, 백제, 신라와 함께 비슷한 시기레 건국되어 6세기까지 독자적인 문화적 우수성과 주체적인 역사적 발전 속에서 그들과 동등한 위치에서 강력한 국가로 존속하였다. 그러나 가야는 삼국과 같은 중앙집권적 통치체제를 형성하는데 실
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삼국의 세력 다툼과 중국과의 전쟁」,『한국사 이야기3』, 한길사, 1998
20. 역사편찬 신문위원회, 『역사신문 1권』, 사계절, 1995
21. 최재석, 「신라시대의 골품제」,『한국고대사회사연구』, 일지사, 1987
22. 한국정신문화연구원, 『한국인물대
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시대]
철기 시대에 성립된 나라들 중에서 가장 남쪽에 있었던 나라는? ③
① 부여② 동예③ 삼한
④ 옥저 ⑤ 고구려
[철기시대]
다음과 같은 농경 도구가 사용된 시기에 만들어진 유적을 두 가지 고르면? ③, ④
① 막집② 고인돌③ 독무덤
④
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