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고구려 무덤 벽화에 나오는 \'세발 까마귀\'의 이미지로 이 제3의 길을 표현한다. \"저 세 번째 발은 두 발의 긴장으로 새로운 하나를 낳는/ 다시 시작하는 발, 미래의 발, 창조의 발. 없음으로 있는 발/두 발 속에 저리 분명한 또 하나의 발이 있
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고구려, 당의 전통이 보임
-음악과 무용-禮儀, 제사를 관장하던 태상사가 있음, 정효공주 무덤의 벽에 3명의 악사의 모습을 볼 수 있음,
-일본에 영향을 끼침.
온돌: 고구려의 영향 받음 ∴고구려와 말갈, 당의 문화와 발해고유의 문화가 혼합된
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문화
2) 고구려의 교육
3) 백제의 교육
4) 신라의 교육
3. 통일신라의 교육
1) 통일신라의 사회와 문화
2) 국학과 독서삼품과
3) 원효의 교육사상
Ⅱ 고려시대의 교육
1. 고려의 사회와 문화
2. 고려
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고구려 음악 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23
3. 백제 음악 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23
4. 신라 음악 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24
5. 통일신라 음악 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24
6. 고려의 음악 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24
7. 조
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고구려에서만 성행, 금욕중시, 민족의식고양, 상무정신 강조, 불로장생(무위자연), 현세적, 숭무, 양생, 비법, 둔갑, 신선, 방술, 비조직(교단정비X), 무속신앙이나 산악신앙과 결합
1. 고구려-주몽 건국신화, 벽화의 신선그림, 사신도, 여수장 우
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종류를 쓰시오.
주6. 다음 내용을 참고로 고려시대 화폐사용이 부진하였던 이유를 서술하시오.
고려는 주전도감이라는 화폐주조기관을 두고 여러종류의 화폐를 만들었으나 널리 사용하지 않고, 실제는 곡물이나 베가 교환수단으로 쓰였다.
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고구려, 백제, 신라로 나뉘어 각기 다른 체제 속에서 다른 방식으로 살아가던 사람들이 신라의 통일을 계기로 하나의 체제, 하나의 문화를 누리는 가운데 뚜렷한 국가공동체 또는 민족공동체를 형성했다는 점이다. 그리하여 나중에 통일신라
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문화에도 결정적인 영향을 주었다.
≪ 사 진 ≫
3) 신라의 교육
화랑도(花郞道)를 통한 청소년교육과 불교에 의한 사회교육이 이루어졌다.
화랑도의 교육목적은 보국충사(報國忠死)할 수 있는 인재를 양성하는 일이었다.
≪ 사
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고구려비
113
비파형동검
138
천리장성
114
미송리식 토기(미송리형 단지)
139
칠지도
115
명도전
140
군주
116
거푸집(용범)
141
대동강, 원산
117
바위그림(암각화)
142
2
118
3
143
3
119
3
144
1
120
동굴벽화
145
2
121
2
146
5
122
5
147
4
123
1
148
1
124
1
149
5
125
4
150
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참회멸죄(懺悔滅罪)하여 보현보살 등을 득견하는 방법
7. 일연(一然)의 자주(自主)사상
1) 보조국사 지눌의 사상계통에 속함.
2) 삼국유사(三國遺事) 5권
① 고구려·신라·백제 등 3국에만 그치지 않고, 고조선 이하 다른 나라들까지 옮겨
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