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고전소설과 현대소설
Ⅳ. 학교 현장의 소설 교육
1.교재수록현황
2.교사의 관점
1)7차 교육과정 문학교육 목표에 대한 인식 및 현장 적용 실태
2)소설 수업에서의 교과서 활용 실태
3)소설 수업의 지도 내용에 관한 교
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고전의 가치
1. 문학적 가치와 교육적 가치
2. 문화적 가치
Ⅲ. 월북 작가 시인 정지용
1. 정지용 시인
2. 정지용 시인 대표작
Ⅳ. 문장파와 정지용
1. 문장파 예술가
2. 문장지와 정지용
3. 정지용의 작품세계
4. 동양고전과 정지용
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시가의 연구> 이성주, 웅비사 1991
<고려시가의 정서> 김대행, 개문사 1990
<고려시대의 가요문학> 김열규, 신동욱 새문사 1982
<한국 고전문학의 이해와 분석> 강동엽, 최웅, 김의숙, 이경수 (주)북스힐 2001
<고려사 6제 71권 지>
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교육론> , 남상준, 1995
3. 신문검색사이트 (
www.kinds.or.kr
) Ⅰ. 환경 문제에 관한 사례
1. 환경오염 관련기사
● 기사 1.
● 기사 2.
● 기사 3.
2. 환경보호 관련기사
● 기사 1.
● 기사 2.
● 기사 3.
3. 환경교육 관련기사
● 기사 1.
●
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고전학입문 (양계초. 형성사. 1995)
7. 중국시가의 이해 (강창구.송행근.장남희저. 도서출판 한울 아카데미.1999)
8. 간추린 중국문학사 (김장환. 서울학고방. 1994)
9. 중국문학입문 (정범진.김길주.하정옥.최봉원. 성균관대학교출판부. 2003)
10. 중국
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생각된다.
Ⅶ. 참고문헌
민병훈, 『일본문학사』, 2013.
스즈키 사다미 저, 김채수 역, 『일본의 문학개념』, 2001.
장원호, 『한국경제지리학회지 제 15권 4호』, 「한류의 확대에 관한 문화산업적 분석」, 2012.
최재철, 『한국의 일본근현대문학
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관한 연구, 영남대 교육대학원 석사 논문, 1987
장도준, 『한국 현대시 교육론』, 국학자료원, 2003
김영식, 『金東煥誕生 100周年記念集』, 도서출판 선인, 2002
오성호, 『한 근대주의자의 행로-김동환』, 건국대학교 출판부, 2001.2
김영철, 『한국
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고전문학을 옛것만이 아닌 현재의 것에 도움을 줄 수 있는 의미 있는 것으로, 상투 쓰고 그 자리에 앉아 혹은 저잣거리에서 뛰어다니며 부르는 생생한 것으로 재미를 느끼게 될 수 있길 바란다.
※ 참고 자료
국문학교육론 수업 자료
『학습
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교육론』, 서율 : 백의.
강승규정영수강선보박의수(2008), 『교육의 역사와 철학』, 서울: 동문사.
석사학위논문
김승기(2003), “자끄 마리땡에 관한 연구”, 남부대 교육대학원 석사학위 논문.
김효정(2007), “인격교육 접근에 관한 연구”, 경성
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잠재적 제지 및 상위 조건화
조건화된 미각 혐오:Garcia 효과
어린 앨버트를 대상으로 한 John B. Watson 의 실험
Part4.
고전적 조건화의 임상심리학에의 추가적 적용
고전적 조건화의 의학에의 적용
Part5.
Pavlov 의 교육론
Pavlov 이론의 평가
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