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기본권은 단결권과 단체교섭권, 단체행동권으로 나타나고 이 노동 권리의 인정범위는 나라마다의 정치ㆍ경제적 상황에 따라서 다르게 나타났다. 그러나 우리나라의 경우 공무원이나 공기업의 직원들의 노동3권 보장은 미비하다. 최근에 일
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기본권 보장을 위한 법개정 주요사항
1) 정규-비정규 노동자의 평등을 위하여
2) 정당한 이유가 없는 단기간의 근로계약에 대한 엄격한 제한을
3) 특정사용자에게 경제적으로 종속되어 있는 노동자들은 ‘노동자’로 인정! 노동자의 근로조
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공무원 노동기본권 보장
6) 노사갈등관리를 통한 사회적비용 최소화
- 노사관계 법, 제도 선진화
- 신뢰를 바탕으로 한 노사파트너쉽 구축
- 노사분쟁 예방, 조정활동 강화
- 일자리 만들기 사회협약 정신 확산
7) 일자리 만들기 적극 추진
- 평
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공공부문)
- 최저임금제 개선
- 임금결정 체계 개선 및 임금구조 정비
- 생산성 향상 등 기업 경쟁력 제고를 위한 근로자와 노조의 역할
- 노조운영의 민주성, 책임성 강화 등
(6) 노동기본권 보장등 민주적 노사관계 확립
- 공무원, 교원의 노동
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공무원 수는 88만 6천여 명으로 추산된다. 하지만 한국장애인고용촉진공단이 제시한 「장애인고용 현황」에 따르면, 장애인의무고용 적용대상 공무원의 수를 311,388명으로 잡고 그에 대한 2% 의무고용율을 적용함으로써 6,186명만이 국가 및 지
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공무원제도하에서의 공무원은 국민의 요구에 부응하지 못한다는 비판을 받아왔다. 대응성을 확보하기 위해 임명직 공무원의 범위를 확대하는 등의 제도를 채택하기도 한다. 현대사회에서 다양한 국민의 의사에 대응한다는 것은 매우 어려운
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기본권 억압의 조장
3. 정부 입법예고안이 비정규직에 대한 차별금지를 도입하였다는 주장
4. 소결 (비정규직 입법 관련 노동계의 입장)
Ⅳ. 비정규직 입법안에 대한 경영계의 입장
1. 비정규직 노동자의 필요 이유
가. 거래비용의 최
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공공부문의 중앙노사교섭기구이고, 노동기본권 보장일 것이다.
또한 전체 사용자들의 노동관계 운영에 관한 최소한의 가이드라인을 정부 스스로 이행해야 한다. 예를 들면 최근 사회문제화하고 있는 비정규직 차별 고용은 정부행정기관, 정
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. 교사의 윤리
1. 교사윤리의 중요성
2. 교사윤리의 성격(특성)
3. 교사에게 요구되는 윤리사고
Ⅱ. 교원단체의 역할
1. 교원단체의 정의와 성격
2. 교원단체의 역할
[참 고 문 헌]
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무원과 달리 정부산하 기관들은 법률상 노동3권이 보장되어 있다. 법률상으로 노동3권이 보장되어 있고 실제로 교섭과 쟁의를 하고 있다는 점에서 그나마 공무원에 비해서는 상황이 좋은 편이다. 그러나 조금만 상세하게 살펴보면 공공부문
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