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. 이처럼 공부에서 이완이 중요한 이유는 무엇인가? 그리고 이러한 이완의 공부는 근대 자본주의의 시간관을 비판하는 쌍소의 “게으름의 철학”, 그리고 패스트 푸드에 반대하는 “슬로우 푸드 운동”과 어떤 관련이 있을까?
<생략>.....
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사상을 가지고 살아가는 것이 올바르다. 우리가 역사라는 것을 배우는 이유도 그렇다. 역사를 배워서 그것을 그대로 실천하는 것이 아니라 그것을 토대로 현 시대에 맞는 정치를 한다. 그것과 같이 철학도 마찬가지이다. 위 학자들의 의견을
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사상이 봉건 이데올로기로 해석되었다고 볼 수 있다.
3. 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 <철학의 이해> 방송통신대학교출판문화원 2016 철학의이해 2023학년도 2학기
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (
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철학에세이1, 동녘, 2014 <목 차>
Ⅰ. 인상 깊게 읽은 단락
1. 공자 : 사람은 무엇으로 사는가
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
2. 노자 : 인생의 보배를 간직하라
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
3. 장자 : 광활한 정신세계의
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사상과 함께 유가 사상이 이데올로기적으로 한 곳으로 치우치지 않고 서로 보안적인 관계를 이루며 세상을 바르게 이끌어갈 수 있는 이데올로기로 보아 본 건의 이데올로기로 적합하다고 보는 것이다.
참고문헌
철학의이해. 이정호, 유현상,
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사상의 집대성자가 되었다. 그의 실학사상은 주로 사회개혁·경제개혁·종교개혁 사상으로 표현되었다.
※참고문헌
네이버 백과사전
《한국의 유학사상》 황의동지음 , 서광사
《한국철학사상사》 주홍성 김문용이홍용 공역 , 예문서원
htt
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사상과 한국사회, 한국학술정보, 2008
◎ 김승혜 저, 유교의 뿌리를 찾아서, 지식의 풍경, 2001
◎ 이선재, 유교사상과 의례복, 아세아문화사, 1992
◎ 이동희 저, 유교사상연구, 한국유교학회, 1992
◎ 정종복, 유교철학사상개설, 형설출판사, 1975&nbs
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)을 실천 덕목으로 삼고 있습니다. １도가사상(道家思想)의 내력
２도(道)의 본질
가)포정(鋪丁)의 해우(解牛)
나)도가의 농부 이야기
３도가의 예술혼과 방술
４한민족의 신선사상(神仙思想)과 도가사상
５레포트를 끝내며
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교육사·철학, 재동문화사, 2003
조무남/피정만/김기수, 교육사 교육철학 강의, 동문사, 2003
박재문, 한국교육사, 학지사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고조선의 교육
1. 성년식
2. 단군신화와 교육이념
3. 팔조금법
Ⅲ. 삼국시대의 교육
1.
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철학 7(1978), 퇴계철학에서의 俚의 개념 - 주자설과의 비교
中和堂(1995), 朱子大全 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주자의 일생
Ⅲ. 주자의 세계관
Ⅳ. 주자의 이기론
Ⅴ. 주자의 태극론
Ⅵ. 주자의 심성론
Ⅶ. 주자의 인성론과 수양론
Ⅷ. 주자의
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