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혼자 살 수는 없다. 우리는 많은 나라들에 의지하고 있다. 예를 들면, 우리는 석유, 석탄, 음식과 많은 것들을 외국으로부터 사온다.
82. ②
83. quarter
quarter는 15분, 25센트 등 1/4을 나타낸다.
84. ② 1. 핵심 기출 문제
2. 핵심 기출 문제 정답
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획득의 이론
1. 행동주의이론
2. 변형문법이론
3. 상호작용이론
III. 언어의 이해
1. 자기중심적 언어와 사회화된 언어
2. 유아 언어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인 부가의문문
3. 한글읽기
4. 외국어 학습
* 참고문헌
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획득의 이론
1. 행동주의이론
2. 변형문법이론
3. 상호작용이론
III. 언어의 이해
1. 자기중심적 언어와 사회화된 언어
2. 유아 언어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인 부가의문문
3. 한글읽기
4. 외국어 학습
* 참고문헌
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외에도 자신이 말한 내용을 확인하는 형식으로 다시 물어보는 확인 부가의문문과 같은 문장을 많이 사용하며, 예외를 가진 규칙을 이해하지 못하고 규칙을 과다하게 적용한다는 것이다.
(3) 언어발달에 영향을 미치는 요인
유아의 언어발달에
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2) 어휘수의 증가
3) 품사의 유형
4) 자기 중심적 언어
5) 과잉확대와 과잉축소
6) 확인 부가의문문
3. 아동기
4. 청소년기
1) 떠들기와 고성화
2) 경음화
3) 기분 내키는 대로 말하기와 소리 나는 대로 쓰기
4) 은어와 속어 사용
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② 의미의 수평적 발달
③ 의미의 수직적 발달
2. 두 단어시기
① 전보식 문장
② 주축 문법
③ 의미론적 관계 분석
3. 문장시기
① 부정문
② 의문문
③ 피동문과 사동문
④ 복문
4. 이야기 구성기
참고문헌
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I. 언어 전단계
1. 음성언어 지각능력의 발달
2. 음성언어 생성능력의 발달
II. 언어 후단계
1. 일어문기
2. 이어문기
3. 이어문기 이후
1) 확인부가 의문문
2) 3어 이상의 문장
3) 어의 발달
4) 문법 발달
* 참고문헌
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경험과 연습을 통해서 보다 효율적으로 의사소통 방법이 발달될 수 있다는 것이다. 학령전기 아동의 언어발달
I. 문장 및 어휘 발달
1. 확인 부가 의문문
2. 3어 이상의 문장
II. 어의 발달
III. 문법 발달
IV. 의사소통기술의 발달
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기억용량(memory capacity)의 증가
2) 기억책략(memory strategy)
3) 상위기억(metamemory)
4) 지식기반(knowledge base)
6. 유아기 언어발달
1) 단어와 문장의 발달
2) 문법의 발달
3) 의사소통 기술의 발달
4) 언어와 사고의 관계
참고문헌
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이하)
(4) 단계4(평균 형태소 : 3.5개 이하)
(5) 단계5(평균 형태소 : 4.0개 이하)
2. 읽기와 쓰기의 발달
1) 읽기의 발달
2) 쓰기
3. 유아기 언어의 특징
1) 자기중심적 언어
2) 확인 부가 의문문
3) 과잉일반화와 축소화
* 참고문헌
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