|
관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
이불장에서 이불을 찾아보기로 하고 “이불은 어디에 있나요?”하자 손가락으로 자신의 이불을 손가락으로 가리킨다. 도움을 받
|
|
|
관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
매트에 함께 모여 안전교육 동영상을 시청한다. 옆에 앉아 있던 친구가 손을 펼쳐 얼굴을 가리자 OO가 눈물을 흘리며 “하지마” 라고
|
|
|
관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심을 먹은 후 양치를 하고 배변을 본 뒤 손을 씻고 교실로 들어가 ‘선생님 이제 낮잠 시간이지요?’라고 이야기를 한 뒤 자신의 이
|
|
|
관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 음식을 스스로 먹지 않으려고 하며 교사가 도와주기를 기다린다. ‘OO가 혼자 먹어볼까?’라고 말하니 ‘못해 선생님이 해줘
|
|
|
관찰기록일지 2학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교실에 있는 생활도구 이름 맞추기를 하던 OO는 OO가 말하는 이야기를 듣고 손을 든다. 정답! 정답은 냄비! OO의 대답을 듣고 OO가
|
|
|
관찰기록일지 2학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 오전 자유놀이 시간에 블록을 이용해 놀이하고 있었다. OO는 자석 블록을 이용해 다양한 공간을 만들어 보았고, 레고블록을
|
|
|
다.교사가 하는 율동을 모방하는 모습을 보이고, 친구의 행동을 모방하여 즐겁게 음률활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
만2세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
변기
|
|
|
관찰기록일지 2학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교실에 다양한 악기 도구를 비치하여 두었더니 OO가 소고를 들고 손으로 두드리며 놀이를 하다가 소고 막대기를 가지고 와서 소
|
|
|
모습을 보여 교사가 스티커를 떼어 건네주기도 하고 조금 큰 스티커를 제공하여 OO가 스스로 떼어 붙여 볼 수 있도록 했다.
만1세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
|
|
|
정에 관심을 기울이고 행동으로 표현할 수 있다. 특정 친구의 감정을 이해하려는 모습이 보여 다른 친구들과 함께 어울릴 수 있도록 상호작용을 해주고 있다
만1세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
|
|
메뉴펼치기
