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기록보다 아동에 관한 부다 사실적인 정보를 많이 제공한다. 그러나, 우리는 체크리스트보다 서술적 기록을 통해 아동들이 진정으로 좋아하는 것을 더 많이 알 수 있다고 느낄지도 모른다. 1. 개인적 편견 확인하기
2. 관찰의 단계
1) 관
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은 관찰과 기록을 통해 아동의 성취를 평가한다. 교사는 아동을 관찰하고, 아동이 교육활동에서 만들어 낸 결과물 포트폴리오, 아동과 관련된 일화에 대해 교사가 기록한 것 등을 근거 하여 아동의 발달을 평가한다. 평가를 통해서 교사는 아
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관찰의 방해요인
4. 수업관찰을 위한 자세
Ⅲ. 양적 접근방법
1. 평정척
2. 범주체계
3. 플랜더즈의 언어상호작용 분석법
4. 엑스터 행동관리 분석표
Ⅳ. 질적 접근방법
1. 중요한 사태 파악 접근법
2. 비언어적 접근법
3. 일화기록법
4. 녹
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관찰도구나 기준 또는 범주를 가지지 않는 관찰법
- 문제형성이나 가설구성을 위한 자료수집을 목적으로 하는 탐색적 조사에 많이 사용
- 주로 참여관찰이 많이 사용. 인류학자들이 많이 활용
>>관찰 기록방법
- 일화기록법(일기기록) : 양
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관찰 기법은 앞으로의 교육적 실천에 필수적으로 포함되어야 할 요소임이 분명하다. 1. 서론
2. 본론
2.1 일화기록법과 행동목록법의 특징 및 장단점
2.2 두 관찰법의 공통된 요소와 구별되는 점
2.3 개인 사례를 통한 관찰법
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관찰 방식이라면 평정척도는 이를 수량화하여 세분화시키기 때문에 분석시 보다 자세한 정보를 구할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 관찰기술의 여러 유형을 설명해보았고, 그 중 일화기록법의 평가사항에 맞게끔 사례를 기술 해보았다. 이처럼 관찰
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아동간 사회적응력 및 사회성 향상
평가지표
부모인식도
부모 상호feedback
척도
아동간 상호작용척도
칭찬카드
유아관찰평가척도
집단과정기록
집단과제 수행평가
측정도구
통합교육 프로그램
사전사후설문
집단과제 평가
개별관찰일지
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관찰일지 작성
명찰
사진기
간식
선물
레크리에이션
준비물
6. 예산
항 목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율(%)
자부담
비율(%)
아동문화교실사업비
실내
프로그램
문구비
등
준비비
50,000
50,000
8.3
간식비
100,000
10,000×10회
100,000
16.7
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관찰 능력에 관한 연구(Ⅰ), 초등과학교육학회지, 1997
ⅲ. 나병술, 아동발달학, 교학연구사, 1983
ⅳ. 이찬희, 역사의식의 개념과 역사교육, 서울 교육과학사, 1996
ⅴ. 정옥분, 아동발달의 이론, 2003
ⅵ. 최순영김수정, 인간의 사회적성격적 발달,
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만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여 일화기록으로 작성하고 그 내용을 분석?설명하시오. (20점)
4. 아래에 제시된 각각을 간단히 설명하시오. (각 5점)
① 교과의 구조
② 포트폴리오 평가
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