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네트워크
2) 가정에서의 생활지도
3) 학교에서의 생활지도
(1) 집단따돌림
(2) 사회생활지도
(3) 학업지도
(4) 급식지도
6. 생활지도자로서의 교사
1) 긍정적 가치관의 소유자
2) 자기개발의 모델
3) 교육정책과 행정절차 준수
*참고문헌
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3. 다양한 프로그램이 필요하다
Ⅴ. 금연을 위한 환경적 지원
1. 금연클리닉의 활성화
2. 금연건강상담 전문교육 및 훈련 과정의 운영
3. 금연구역의 확대
Ⅵ. 금연교육의 문제점과 개선방안
Ⅶ. 금연지도의 새로운 방향
Ⅷ. 결론
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차이
다. 교사의 역량과 편재의 차이
(1)교사의 역량 부족
(2)담당교사의 편재
라. 교사의 교권하락
마. 의사소통의 단절로 폐쇄된 학교의 모습
(1)학생들간의 학교폭력
Ⅳ. 공교육의 정상화 방향
Ⅴ. 요약 및 결론
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교사아카데미 99년 10/19
13. 정유성, 서로 살리며 더불어 살아가는 동반자-학생 및 학부모의 역할과 권한의 변화, 성공회대 교사아카데미 99년 10/26
14. 천보선, 공동체의 위기와 학교붕괴, 진보교육 2호, 99년 11/1
15. 엄기호, 근대학교는 중세교회
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학교가기가 즐겁고 재미가 있으면 교사, 학생간의 체벌이나 언어폭력을 유발하는 요인은 줄어들 것이다. 우리의 교육여건이 좋아지려면 대학입시제도가 바뀌어야 하고 또 대학입시제도가 바뀌려면 사회분위기가 바뀌어야 한다. 학벌, 학력
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참고문헌
연합뉴스, https://www.yna.co.kr/view/AKR20201216026500065?input=1195m
홍봉선, 남미애(2013),청소년복지론, 공동체 1. 서 론 - 나의 경험
2. 본 론 : 1) 최근 사례
2) 학교폭력의 원인
3. 결 론 - 해결방안
4. 출처 및 참고문헌
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사회보장제도가 잘 갖춰진 나라
<임신한 당신 학교에서 떠나라!!>
고등학교에 재학 중인 A양이 임신한 사실을 학교에서 알게 되자 담임선생님은 퇴학당하기 전에 자퇴하라고 강요했다. 이에 남자친구가 항의하자 여학생의 임신은 징계감
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IEP 개발 과정
4. IEP 구성 요소
5. IEP 작성 절차
6. IEP 작성시 유의 사항
7.학교 교육과정과 IEP와의 관계
Ⅲ. 현장 실태 보고서
1. 특수 학급 교사와의 면담 장면
2. 면담에 따른 문제점 파악 및 개선안
3. 현장 보고 후 소감
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사회의 수용현실과 교육적 함의’
-정영근(2006). ‘상호문화교육의 일반교육학적 고찰’. 교육철학
-오경석(2007). 한국에서의 다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울:
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교사의 진로의식 및 교육의 문제점
4. 학교 지원체제의 진로의식의 문제점
Ⅶ. 청소년진로교육(진로지도)의 개선 방향
1. 일반적인 유의 사항
2. 교육 방법에 대한 예시
Ⅷ. 청소년진로교육(진로지도)의 내실화 방안
1. 교육인적자원부·
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