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수업이 있긴 하지만 학급당 학생 수가 많아 수업 중 실제 영어로 말해볼 기회는 드물고, 또 학교 밖에서는 외국인을 접할 기회가 거의 없어 많은 돈을 들여 학원에 다니거나 개인교습을 받기 전에는 말하기 실습 시간이 턱없이 부족하다. 또한
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교실 운영에 어려움을 겪고 있다. 이러한 과정이 지속적으로 반복될 경우 아이를 돌보거나 아이의 장애 여부를 관찰하는 등의 주 업무를 소홀히 할 수 있다는 문제가 생기게 된다. 두 번째로 학급 운영의 어려움과 수업에 필요한 활용 프로그
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수업 할 때는 수업분위기가 산만해지지 않도록 해야 함(노작, 실험, 관찰, 토론, 연습)
⑥ 돌발사태에 대해서 침착하게 대처하고 수업시간이 너무 모자라거나 남지 않도록 한다.
4) 연구수업의 분석 및 평가
(1) 연구수업의 분석
기
능
인간성의
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관찰에 관한 사무 : 학생조사, 가정조사, 환경조사, 지역조사, 각종 표준화 검사, 학생관찰 기록, 사례 연구 등
학급비품에 관한 사무 : 학급문고, 학급 비품관리 사무
교사 연구에 관한 사무 : 교과교육 연구, 시청각 교육연구 등
금전에 관한
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개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하기
지역사회 행사 참여하기
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학급을 운영하기 위해 관리해야 하는 영역을 제시하고 있다.
- 유아관리 : 학급편성, 유아에 대한 이해, 유아관찰, 유아평가 등
- 공간관리 : 학급의 공간 활용, 흥미영역의 배치, 공간의 변화 등
- 교재, 교구와 자료의 관리
- 일과활동 관리 : 교
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관찰
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
단 원
4 -2 문서 작성하기
일 시
2003.6.27(금) 1교시
장소
5 - 7교실
학 습
주 제
학급(모둠)신문
만들기
교과서
차 시
교과서 64쪽~65쪽
(12/12차시)
지도
교생
학 습
목 표
학급(모둠)신문을 구상하고 만들 수 있
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교실활동에서의 원리
2. 유의할 점
3. 전신반응 교수법의 장점
4. 효과적인 전신 반응 교수를 위하여
Ⅲ. 영어교육(영어과교육) 활동중심학습
1. 활동중심 영어 수업의 특징
1) 아동들의 다양한 흥미를 흡수
2) 배운 언어를 재고하고 사용
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수업 방법을 탈피한 창의적 교과 운영이 이루어졌다.
나. 학급 및 지역 실정에 맞는 활동 주제 중심 수업 모형 구안을 통하여 복식 학급에 맞는 학습 활동이 이루어졌다.
다. 교사와 학생의 능력에 부합한 활동을 통해 학습 목표 도달도와 학생
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교재의 중요성
ꊵ 국어 교수-학습 체제
Ⅰ. 국어 교수-학습의 특성
Ⅱ. 국어 교수-학습의 주요 변인
Ⅲ. 국어 교수-학습의 이론과 모형
Ⅳ. 국어수업의 기술
Ⅴ. 국어교사의 역할과 자질
Ⅵ. 국어수업 평가
ꊶ 그 밖의 운영체제
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