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교육에 관련된 행정조직을 편성하므로 교육체제가 다름.
- 미국의 교육행정 2대 원칙: 지방분권제와 지역주민들의 통치
- 주정부: 미국 교육의 권한과 장학 및 지도의 기능
- 주 교육국: 학교교육 현장 개선을 위하여 현장의 교원과 상담하고
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한다.
논쟁을 피하고 비전을 갖도록 한다.
심신을 건강하게 한다.
※ 이슈리더십, 세도우 리더십, work-out
Ⅶ. 교내자율장학 활성화를 위한 교감의 역할
학생을 교육하고, 교무를 장리하며, 학교장 유고시 교장을 대리 한다는 교육법상의 교감
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한 조항들에 대한 개정이 필요하리라 본다. 특히 앞으로 각 현장에서 실시되는 영재교육 현황을 면밀히 분석하고, 영재학교, 영재학급, 영재교육원의 특성을 보다 구체화하면서 영재교육 전체를 보는 관점에서 법제화가 필요한 부분, 자율에
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교육의 시사점과 그 평가
박정희와 그의 시대를 어떻게 평가할 것인지에 대해 여러 의견이 많다. 정치, 경제관련 부문외의 교육부문에서도 박정희와 그의 시대에 대한 평가가 몇 차례 이루어졌다. 그 대표적인 것이 한국교육학회 교육사 연구
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한 학습 자료의 개발에 있다고 본다.
Ⅷ. 결론
학습 부진에 대한 개념은 학자에 따라 다양하게 정의되어 왔다. 학습 부진에 대한 개념이 정립되기 시작한 것은 1975년에 ‘장애자를 위한 교육법(미공법 PL94-142)’이 입법되면서이다. 그 내용은
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학교 교육에 있어서 \"체벌\"의 성립근거에 관한 고찰, 원광대학교, 1989
박찬걸 : 교원에 의한 체벌행위의 정당성과 그 허용범위, 한국형사정책연구원, 2011
이대세 : 체벌에 대한 형법적 연구, 동국대학교, 2000
이정행 : 체벌교육의 역사적 고찰,
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한 노력 실시, 지방자치로의 전환 및 교육기관의 자율적 운영으로의 전환, 학교운영에 대한 학부모의 참여, 학교간의 경쟁도 도입하였다. 그러나 그 수준 및 폭은 얼마 되지 않는다.
셋째, 교개위안이 도입한 경쟁원리의 성격을 분명히 할 필
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법치주의를 저해하는 극우와 극좌 이데올로기에 대한 비판과 민족 및 인종주의적 편견을 극복하고 상호관용의 문화를 정착시키기 위한 노력도 아끼지 않았다.
3. 통일교육에의 시사점
분단시기 서독에는 통일교육이란 개념이 별개로 존재하
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한 기독교인을 구하게 되었고 그 사람이 바로 콜롬비아대학에서 교육학 박사학위를 받은 오천석이었다. 그는 유억겸, 김성수, 백낙준, 김활란, 김성달, 현상윤, 최규동 등 7명을 추천하여 한국교육위원회를 조직하고 우선적으로 일제잔재의
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한 고교 평준화의 상향식 변화가 있어야 할 것이다. 일부 대학에서 실시하고 있는 학생 선발 방법을 좀 더 다양화하여 창의적이고 다양하며 유연한 사고를 하는 학생을 기를 수 있는 고등학교 교육의 밑거름을 만들어주어야 한다.
마지막으
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